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3.除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),擬定的實驗方案可行的是(  )
A.木炭粉(CuO)-在空氣中灼燒
B.KCl溶液(CaCl2)-通入過量的CO2氣體,過濾
C.NaOH溶液(Na2CO3)-加入適量的澄清石灰水,過濾
D.H2(HCl氣體)-依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答 解:A、木炭粉在空氣中灼燒生成二氧化碳,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、CO2氣體不能與氯化鈣溶液反應,不能除去雜質,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、Na2CO3能與適量的澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,再過濾,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、HCl氣體能與NaOH溶液反應生成氯化鈉和水,氫氣不氫氧化鈉溶液反應,再干燥,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:CD.

點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖為某反應的微觀示意圖,其中““和“”表示不同元素的原子,下列說法正確的是(  )
A.反應前后原子數目發生改變B.反應前后分子種類沒有改變
C.參加反應的兩種分子個數比為1:1D.生成物含有兩種分子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用正確的化學用語填空:
(1)2個氮原子2N
(2)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
(3)最簡單的有機化合物CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用適當的數字和符號表示:
(1)空氣中含量最多的氣體:N2
(2)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的化合物:Al2O3
(3)3個二氧化氮分子:3NO2
(4)2個銨根離子:2NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.為了測定某含雜質7%的黃銅(主要含銅鋅)樣品中銅的質量分數(雜質中不含銅、鋅元素,雜質不溶于水,不與其它物質反應,受熱也不分解),某化學小組進行了如下實驗:

(1)用質量分數為36.5%的濃鹽酸,配置100g質量分數為14.6%的稀鹽酸,需要水的質量是60g;
(2)該黃銅樣品中銅的質量分數是多少?
(3)向過濾后所得濾液中加入87.4g水,則最終所得溶液中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質量分數為50%,將60g該混合物高溫煅燒至固體質量不再改變,則生成二氧化碳的質量是(  )
A.16gB.18gC.20gD.22g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.由于不良的學習習慣,上網游戲、偏食等因素的影響,青少年患近視的人數不斷增加,請利用所學知識,完成以下與近視相關的部分探究活動:
(1)圖中的甲(選填“甲”或“乙”)可用來解釋近視的成因,近視屬于非傳染性(選填“非傳染性”或“傳染性”)疾病.
(2)二溴海因(C5H6O2N2Br2)是一種高效、低殘留的新型環境友好消毒劑,可用于隱形眼鏡消毒,那么二溴海因中C:O:N的質量比為15:8:7.
(3)查閱資料可知:人體中維生素A(C20H30OCaS)的攝入不足容易導致近視,試計算維生素A中Ca的質量分數.(保留一位小數).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.下面化學符號中的數字“2”的意義.(用序號填空)
A.2H    B.CO2 C.2CH4 D.Mg2+E.$\stackrel{+2}{Ca}$
(1)表示分子個數的是C;
(2)表示原子個數的是A;
(3)表示化合價數的是E;
(4)表示離子所帶電荷數的是D;
(5)表示一個分子中所含原子個數的是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.物質在發生化學反應時要遵循質量守恒定律.甲、乙、丙、丁四組同學從不同的角度研究了質量守恒定律.

(1)甲組研究了反應:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,他們從該反應中獲取的信息有:
①該反應的反應物是氫氣和氧氣;
②該化學反應的條件是點燃;
③在化學反應前后元素種類和原子個數不變;
④反應的生成物是水;⑤2個氫氣分子和1個氧氣分子化合生成2個水分子.
(2)乙、丙兩組同學分別設計了如下實驗,如圖1中試劑混合前后物質的總質量分別表示為m(前)、m(后).
請根據圖1所示回答:
①乙組實驗中,m(前)>m(后),原因是二氧化碳氣體逸出,若所用試劑不變,改進的方法是將燒杯改成密閉容器;
②丙組實驗中,m(前)=m(后),乙組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,原因是質量守恒定律研究的是化學反應,而丙組中的物質不能發生化學反應.
(3)丁組同學研究了物質W的組成.一定條件下,W在密閉容器內發生反應前后各物質的質量如圖2所示:
其中,x=52g,W的化學式是C2H6O.

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