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在化學課上,甲同學將燃燒的鈉(Na)迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.老師告訴同學們,這種黑色顆粒和白色物質都是化學實驗室中的常用藥品之一.
【提出問題】黑色顆粒和白色物質分別是什么?
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是炭(C),白色物質可能是碳酸鈉(Na2CO3)或氧化鈉(Na2O),乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉(NaOH).經過分析甲同學認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是
 

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉,氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水.碳酸鈉也是白色粉末,與鹽酸反應會產生二氧化碳、水、氯化鈉.
【實驗探究】甲同學對黑色顆粒,白色物質分別是什么物質進行實驗探究.
實驗步驟 實驗操作 實驗現象 結論
步驟1 在氧氣流中充分燃燒黑色固體,并把產生的氣體通入澄清石灰水中 黑色固體完全消失,澄清石灰水變渾濁 黑色固體是
 
步驟2 取少量白色固體于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入鹽酸 產生氣泡 白色固體是
 
【拓展反思】通過這個實驗,你對燃燒條件有什么新的認識?
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,酸的化學性質,碳的化學性質,質量守恒定律及其應用,燃燒與燃燒的條件
專題:科學探究
分析:【進行猜想】根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變解答;
【實驗探究】步驟1根據黑色固體燃燒的產物能使澄清的石灰水變渾濁進行解答;步驟2根據碳酸鹽與酸反應長生氣體解答;
【拓展反思】根據題中信息解答.
解答:解:
【進行猜想】根據質量守恒定律--化學反應前后元素的種類不變可知:反應后不會有氫元素,即沒有氫氧化鈉.
【實驗探究】步驟1在氧氣流中充分燃燒黑色固體,并把產生的氣體通入澄清石灰水中,黑色固體完全消失,澄清石灰水變渾濁,說明黑色固體是炭;
步驟2取少量白色固體于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入鹽酸酸產生氣泡.根據質量守恒定律可知:物質一定是碳酸鹽,又由于樣品含有鈉元素,綜合起來就是說該樣品是碳酸鈉.
【拓展反思】通過鈉和二氧化碳的燃燒實驗我們可以總結出:燃燒不一定需要氧氣的參加.
答案:
【進行猜想】反應物中沒有氫元素,所以產物中也就不會出現氫元素
【實驗探究】炭  碳酸鈉
【拓展反思】燃燒不一定要氧氣參加
點評:題有一定的綜合性,考查了判斷物質種類的方法及檢驗物質的方法.這就要求學生記住一些常見性質,同時也要學會設計一些簡單實驗判定物質種類.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化硫(SO2)是引發硫酸型酸雨的罪魁禍首,它主要來源于煤等化石燃料的燃燒,SO2中S元素的化合價為(  )
A、0B、+2C、+4D、+6

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活與化學密切相關,以下是生活中常見的物質,請選擇恰當物質的序號填空:
①氯化鈉 ②食醋 ③碳酸氫鈉 ④塑料 ⑤碳酸氫銨 ⑥硫酸鉀
(1)蒸饅頭、焙制糕點用的發酵粉中所含的物質是
 

(2)農業上常用的氮肥是
 

(3)用于制造雨衣、食品袋等物品的是
 

(4)青少年正處于生長發育階段,需要攝入足夠的鈣,寫出一種合理的補鈣方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有氧化銅和銅的混合物1.5g,跟足量的木炭完全反應,生成二氧化碳氣體0.33g,求原混合物中氧化銅的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

從事科學實驗的重要環節是進行科學實驗設計.科學實驗的正確步驟應為:①明確實驗目的;②收集有關資料;③設計合理方案;④進行科學實驗.請你按照以上四個步驟,完成以下實驗設計,根據如圖回答問題:

(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣.
[明確實驗目的]:用過氧化氫在實驗室里制取氧氣.
[收集有關資料]
過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應的文字表達式為:
 

[設計合理方案]:發生裝置選用
 
(填序號,下同),收集裝置選用
 

[進行科學實驗]寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)在實驗室中,可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣.
①[明確實驗目的]:
 

②[設計合理方案]:發生裝置選用
 
,若選用C收集裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

③[實驗現象分析]:小明在實驗過程中看到水槽中的水變成了紅色,可能原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有一瓶未開封的鹽酸溶液,閱讀標簽上的說明,通過計算回答下列問題:
(1)溶質的化學式
 
,名稱
 
,它的質量分數是
 

(2)其中溶液的質量為
 
,其中溶質的質量為
 
,其中溶劑的質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碘元素(符號為I)具有預防和治療甲狀腺腫大的作用,人體缺碘易患粗脖子病.我國政府規定居民的食用鹽必須是加碘食鹽,簡稱碘鹽.如圖為湖北省鹽業公司專營的“云鶴牌”精制
碘鹽包裝袋上的部分說明文字,請回答下列問題:
(1)已知碘酸鉀的化學式為KIO3,計算其相對分子質量(寫過程并算出結果).
(2)用單質碘(I2)與氯酸鉀發生反應可制得碘酸鉀,同進生成氯氣.該反應的化學符號表達式
 

(3)若1000g碘鹽中約含20mg碘.
①這里標明的碘的含量是指
 

A.碘離子         B.碘元素       C.碘原子       D.碘分子
 
 mg碘酸鉀中含20mg碘.
③已知成人每天約需0.15mg碘,假設這些碘主要是從碘鹽中攝取的,則成人每天需要食用碘鹽
 
 g.(寫過程并算出結果)

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科目:初中化學 來源: 題型:

單質B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發生如下一系列變化:試推斷:

(1)寫出下列物質的化學式:
A.
 
    C.
 
  D.
 
  E.
 

(2)寫出下列反應的化學方程式:
 
  ③
 
;④
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某奶制品的營養成分見表.
項目 每100mL NRV%
能量 290kJ 3%
蛋白質 3.2g 5%
脂肪 4.0g  7%
碳水化合物 4.8g 7%
鈉鹽 62mg 3%
(1)
 
 
也是人體必需的基本營養物質,但在表中未標示.
(2)該奶制品中蛋白質能夠提供能量
 
(任寫一種).
(3)奶制品中含有豐富的鈣元素(填“單質”“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免
 
 (填字母序號).
a.貧血癥  b.佝僂病  c.甲狀腺腫大
(4)如圖是奶制品的兩種包裝.其中所使用的主要材料屬于有機合成材料的是
 
(填字母序號,下同),屬于無機材料的是
 
,應放入標有的垃圾箱中的是
 

(5)下列物質不會使蛋白質失去原有生理活性的是
 
填字母序號).
a.濃硝酸   b.乙酸鉛
c.硫酸銨  d.甲醛.

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同步練習冊答案
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