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2.下列有關碳及其化合物的說法正確的是(  )
A.二氧化碳是引發酸雨的“罪魁禍首”
B.大氣中消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的呼吸作用
C.室內放一盆水能防止一氧化碳中毒
D.金剛石和石墨物理性質不同是因為它們的碳原子排列順序不同

分析 A、根據二氧化硫是導致酸雨的主要氣體,進行分析判斷.
B、根據大氣中二氧化碳的消耗途徑進行分析判斷.
C、根據一氧化碳難溶于水,進行分析判斷.
D、根據常見的碳單質進行分析判斷.

解答 解:A、二氧化硫是導致酸雨的主要氣體,故選項說法錯誤.
B、大氣中二氧化碳的消耗途徑,主要是綠色植物的光合作用,故選項說法錯誤.
C、一氧化碳難溶于水,室內放一盆水不能防止一氧化碳中毒,故選項說法錯誤.
D、金剛石和石墨物理性質不同是因為它們的碳原子排列順序不同,故選項說法之前.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握大氣中二氧化碳的消耗途徑、防止一氧化碳中毒的措施、酸雨、常見的碳單質是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.二氧化硅是由硅、氧等因素組成,這兩種元素的本質區別是(  )
A.電子數不同B.質子數不同
C.中子數不同D.相對原子質量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.下列是初中化學中三個實驗,請按要求填空:
(1)C實驗中產生的現象是①中酚酞變紅燒杯③的作用是與①進行對比試驗.
(2)A實驗中紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$,該實驗成功的關鍵是①②③④(填序號)
①裝置氣密性好②實驗前夾緊止水夾③紅磷過量或足量④冷卻到室溫后才打開止水夾⑤要選用教室中的空氣
(3)B實驗中,由鋼片上的白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現象可以得知:可燃物燃燒的條件之一是:可燃物要與氧氣接觸.
(4)實驗時,不慎將將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是隔絕空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.現有一瓶硫酸銅溶液,部分標簽如圖所示.請根據標簽上的數據回答問題.
(1)該硫酸銅溶液的溶質是硫酸銅,溶劑是水.(填化學式)
(2)該硫酸銅溶液中溶質質量為100g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關對質量守恒定律的理解,正確的是(  )
A.化學反應前后分子的總數一定不會發生變化
B.5g硫和5g氧氣完全反應后,生成物質量為10g
C.鎂條燃燒后質量改變,不遵循質量守恒定律
D.有反應A+B═C+D,根據質量守恒定律可知,參加反應的A和B的質量分別等于生成的C和D的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室部分儀器裝置如圖,請回答下列問題:

(1)寫出帶有標號的儀器名稱:a酒精燈;b長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳可選用的發生裝置為B(填儀器字母,下同),收集裝置為E,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)檢驗二氧化碳是否集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口,若木條立即熄滅,說明裝滿.
(4)實驗室制取氨氣一般用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法,則可采用的發生裝置為A.已知氨氣密度比空氣小且易溶于水,則收集裝置可選用D.若用如圖F所示裝置收集,請在圖中將導管補畫完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.早在春秋戰國時期,我國就開始生產和使用鐵器,工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應,某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)A中觀察到的現象是紅色粉末慢慢變成黑色.寫出CO還原Fe2O3的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是石灰水變渾濁;化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO,防止污染空氣.寫出該反應的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.在日常生活中應注意合理攝取各種營養物質和人體必需的元素.
①蔬菜中所含的營養素主要是維生素.
②目前市場上有一種叫碘酸鈣的保健品,其含有人體必需的微量元素是碘.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.現代社會的生產和生活要消耗大量能量.下列活動中,通過化學反應提供能量的是(  )
A.
     發射航天飛機
B.
        水力發電
C.
       太陽能供熱
D.
       風力發電

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