【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。從石灰石、氧氣、食鹽三種物質中選出與下列用途相對應的物質，填寫在空白處：
(1)供給人類呼吸的氣體是____________；(2)烹飪時用做調味品的是____________；(3)可用作建筑材料的是____________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】環境和能源是人類生存和發展的基本條件，下列有關環境和能源的說法錯誤的是
A. 煤、石油、天然氣是三種重要化石燃料
B. CO2有利于促進綠色植物生長，為使農業增產，大氣中應增加CO2含量
C. 太陽能、水能、風能是人類正在利用和開發的重要能源
D. 推廣使用乙醇汽油，可減少有害氣體的排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示．
（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量．
（2）實驗步驟如下： ①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是 ， 發生反應的化學方程式是
③當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發現天平的指針巳經向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數據．
他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的（填序號）．
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向裝有某物質的燒杯中逐滴加入X溶液至過量，生成沉淀或氣體的質量與加入X溶液的質量關系符合下圖的是( )
燒杯中的物質 | x溶液 | |
A | 稀H2SO4和CuSO4溶液 | NaOH溶液 |
B | 稀H2SO4和稀HCl | BaCl2溶液 |
C | Mg Al合金 | 稀HCl |
D | NaCl和NaHCO3 | 稀HCl |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：
（1）寫出無色氣體C的一種用途：；吸收無色氣體C常用的試劑名稱為；
（2）寫出E—F的化學反應方程式： ， 其基本反應類型為反應；
（3）若I是藍色沉淀，則B的化學式為 ；寫出G+F—I的化學反應方程式：。
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【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實，錯誤的是( )
A. 墻內開花墻外香-----分子在不斷地運動
B. 1滴水大約有1.67×1023個分子-----分子很小
C. 將氮氣制成液氮，體積變小------分子體積變小
D. 醋酸是酸的，蔗糖是甜的-----不同種分子性質不同
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【題目】下列實驗中，描述的現象不正確的是
A. 鎂在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體粉末
B. 甲烷燃燒時，罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內壁出現水珠
C. 硫在氧氣中燃燒時，發出藍紫色的火焰，生成了一種無色無味的氣體
D. 用CO還原氧化銅時，黑色粉末逐漸變為紅色
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【題目】完全電解ag水，在正極上得到10mL氣體，則在負極上得到的氣體的質量和體積分別是（ ）
A.a g，10mL
B.
g，5 mL
C.
g，20mL
D. g，5mL
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【題目】化學興趣小組對某工業廢水（含有H2SO4、Na2SO4）中H2SO4的含量進行測定．甲、乙兩同學各提出不同的測定方法，請回答有關問題：
（1）甲同學：取50g廢水于燒杯中，逐漸滴入溶質質量分數為20%的NaOH溶液，反應過程溶液pH變化如圖．
①50g廢水中H2SO4的質量是多少？寫出計算過程．
（2）②當加入30g NaOH溶液時，燒杯中的溶質為 （填化學式）．
（3）乙同學：改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量，結果可能會 （填“偏高”、“偏低”、“不變”），理由是 ．
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