Question

研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數，設計了如圖所示裝置．其中U型管左側容器壁上標有刻度，電阻絲通電后能發熱，右側玻璃管敞口．（已知白磷著火點為40℃，燃燒產物與紅磷相同）請根據圖示實驗回答下列問題：

（1）閉合電源開關，可觀察到白磷　；白磷所發生反應的文字或符號表達式為　　．

（2）在上述實驗中，木炭代替白磷不能成功的原因是　　

（3）實驗結束后，理論上可以觀察到U型管內左側液面　　；若實際觀察到左側液面大大低于理論液面刻度處，可能原因是　　．

（4）此實驗可推知反應后剩余氣體的一條物理性質是　　，一條化學性質是　　．

Answer 1

考點：

空氣組成的測定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.
專題：	空氣與水．
分析：	通過對實驗的創新進行綜合考查學生的應變能力，可以把該實驗裝置圖還原到課本中出現的裝置圖中去．例如：把把電阻絲和白磷還原為點燃的紅磷，其二者作用都是相同的．
解答：	解：（1）閉合電源開關，可觀察到白磷燃燒，產生大量的白煙；該反應中磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷．該反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5．故答案為：燃燒放出大量白煙；4P+5O22P2O5 （2）因為木炭燃燒產生氣體，裝置內壓強基本不變，所以不能代替白磷，故答案為：木炭燃燒產生氣體，裝置內壓強基本不變； （3）由于空氣中氧氣約占空氣體積的，裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管內左側液面上升至“1”刻度處；若實際觀察到左側液面在不到“1”的位置處，則實驗結果比理論值偏小，可能的原因是：裝置漏氣，白磷不足，故答案為：上升至“1”刻度處；裝置漏氣或白磷不足；  （4）U型管內左側液面上升至“1”刻度處，而不是全部，由此可以得出剩余的氣體具有不燃燒，不支持燃燒的化學性質，又由于U型管內有水，說明剩余的氣體具有難溶于水的物理性質．故答案為：難溶于水；不燃燒，不支持燃燒．
點評：	類題目往往是通過對實驗的創新進行綜合考查，這就要求我們在解題的時候把它們還原到我們熟悉的學過的實驗中去．