喜歡探究的同學進行了如下圖所示實驗。下列對該實驗的說法正確的是：
A．②溶液中溶質只有FeCl2 B．③中的固體一定都是Fe
C．②中加入鋅粉時一定有氣泡冒出 D．③中一定沒有鹽酸
科目：初中化學 來源： 題型：
不另選試劑，僅利用組內物質之間的相互反應就能將它們鑒別出來的是
A．BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl 
B．HCl、KNO3、Na2CO3、Na2SO4
C．AgNO3、HCl、NaCl、HNO3 D．FeCl3、NaOH、HCl、H2SO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地里施用等量有效
成分的化肥，對小麥的產量進行對比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×” 表示沒有施用
(化肥）顯示三年實驗的結果：
| 試驗田地 | 施 用 化 肥 情 況 | 小麥收成的相對產量 | ||
| 氮 肥 | 磷 肥 | 鉀 肥 | ||
| 田地1 | × | × | × | 1.0 |
| 田地2 | √ | × | × | 2.2 |
| 田地3 | × | × | √ | 1.2 |
| 田地4 | √ | √ | √ | 3.9 |
根據上表，以下說法中錯誤的是（ ）
A. 
氮肥可增加小麥的產量
B. 沒有施肥，小麥不能生長
C. 對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥的效果好
D. 同時施用含有N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量
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科目：初中化學 來源： 題型：
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為確定該化肥的純度（即K2SO4 的質量分數）是否符合標準，小瑩
同學稱取10g樣品，，加入適量的水溶解后，與足量的BaCl2 溶液
充分反應。過濾、洗滌、烘干沉淀，測得其質量為11.65g。試通過
計算確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說明。（假定化肥中的雜
質不與BaCl2 溶液反應）
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表是初中化學中常見4種元素的有關信息。下列判斷錯誤的是：
| 元素 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 信息 | 其單質是密度最小的氣體 | 形成化合物種類最多的元素 | 地殼中含量最多的元素 | 金屬元素，大量存在于人的骨骼和牙齒中 |
A．甲的單質是H2 B．乙是碳（C）
C．丙是氮（N） D．丁是鈣（Ca）
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學小組為了探究二氧
化碳是否能與水反應，取2朵用石蕊染成紫色的干燥的紙花，按以下圖示進行實驗。請你回答：
（1）實驗（I）觀察到的現象是
。
（2）由實驗（I）、（II）還不能得出CO2
是否與H2O反應的結論，應補充的
一個實驗是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
我國
科學家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。
請計算：
（1）C10H9N的相對分子質量 。（只寫結果）
（2）C10H9N中碳元素與氫元素的質量比。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢向右拉
動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（ ）
A．注射器內有液體 B．瓶中液面明顯上升
C．長頸漏斗內液面上升 D．長頸漏斗下端管口產生氣泡
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據下圖所給出的儀器回答問題：
（1）小華在實驗室制取二氧化碳，他選用的儀器是 （填寫序號），實驗中，在加入藥品時使用了濃度較大的鹽酸，那么他制得氣體中混入的雜質有 。他若要除去雜質，得到純凈的二氧化碳，需將發生裝置的導管口與下列所選裝置的導管口相連接的順序是 ，然后再通入集氣瓶中。
濃硫酸 燒堿溶液 澄清石灰水 飽和碳酸氫鈉溶液
（2）利用小華組裝的制取二氧化碳的裝置還可用來制取氧氣，在此反應中固體物質所起的作用是 。
（3）若補充一種儀器 （填寫儀器名稱），再利用
題中給出的儀器，還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置，該反應的化學方程式為 ，用此法制取氧氣，當氣體收集完畢時應進行的操作是 ，再拆除裝置，整理儀器。
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