下列有關氧氣的敘述,正確的是( )
| A. | 鐵生銹是緩慢氧化 |
| B. | 在任何情況下,氧氣都是無色氣體 |
| C. | 硫在氧氣中燃燒,發出微弱的淡藍色火焰 |
| D. | 紅磷在氧氣中燃燒時產生大量白霧 |
氧氣的物理性質;氧氣的化學性質;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃. | |
專題: | 氧氣、氫氣的性質與用途. |
分析: | 在標準狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體,密度比空氣大,不易溶于水;在加壓降溫的條件下,氧氣能變成淡藍色的液體,繼續降溫能變成淡藍色的固體;在一定的條件下,一些具有可燃性的金屬、非金屬和甲烷等有機物都能與氧氣發生化學反應,說明了氧氣具有氧化性和助燃性.鐵生銹、人的呼吸等都是緩慢氧化;硫在氧氣中燃燒,發出的是明亮的藍紫色火焰,不是微弱的淡藍色火焰;紅磷在氧氣中燃燒時產生大量白煙,不是白霧. |
解答: | 解:A、鐵生銹、人的呼吸等都是緩慢氧化,故選項正確; B、在標準狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體,在加壓降溫的條件下,氧氣能變成淡藍色的液體,繼續降溫能變成淡藍色的固體;故選項錯誤; C、硫在氧氣中燃燒,發出的是明亮的藍紫色火焰,不是微弱的淡藍色火焰;故選項錯誤; D、紅磷在氧氣中燃燒時產生大量白煙,不是白霧,故選項錯誤; 故選A |
點評: | 本考點考查了氧氣的物理性質和化學性質,氧氣有兩個化學性質:氧化性和助燃性,氧氣的性質也是中考的重要內容之一.同學們應該認真掌握,綜合應用. |
科目:初中化學 來源: 題型:
環境與能源問題是當今社會備受關注的熱點。
(1)現在人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料有:煤、 、天然氣。
(2)化石燃料的燃燒,會導致很多環境問題。去年我國大范圍內出
現了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物。下列行為能產生PM2.5的是 。
A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒
B.為方便出行,提倡大量購買和使用私家車
C.大力發展火力發電
D.節日里燃放鞭炮
(3)化石燃料的燃燒會產生CO2,這是引發溫室效應的最主要原因,自然界中消耗CO2的主要途徑是 。
(4)化石燃料的燃燒對空氣質量的影響很大,因此我們要注重
開發和使用新能源,有待開發的新能源有 (寫一種即可)。
(5)6月5日是世界環境日,保護環境人人有責,二氧化硫氣體是空氣污染物,寫出產生該氣體的化學反應方程式_____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命活動不可缺少的物質.下列關于水的敘述不正確的是( )
| A. | 自來水是純凈物 |
| B. | 肥皂水可以區分軟水和硬水 |
| C. | 工業廢水不能直接排放 |
| D. | 過量使用農藥、化肥會造成水體污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室制取氧氣時常用到的儀器,請回答下列問題.
(1)寫出編號儀器名稱:① ;③ .
(2)閱讀資料回答問題.
資料:①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣.
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色;氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙(生成NH4Cl固體)
I.制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是 ,檢查該裝置氣密性的方法是 .
Ⅱ.若用如圖2裝置收集氨氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是 .
(3)在實驗室中加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,該反應的化學符號表達式 ,二氧化錳起作用,該反應的基本反應類型是 分解反應 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
為簽別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應選用的方法是( )
| A. | 將氣體分別通入水中 | B. | 將氣體分別通入澄清石灰水中 |
| C. | 將氣體分別通入鹽水中 | D. | 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖.
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 (填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構成的,硫酸銅是由 構成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結構示意圖為
①當a= 時,該粒子是原子.
②當a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為 .
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現象: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
①堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
③酸堿發生中和反應生成鹽和水,所以生成水的反應一定是中和反應.
A.只有① B.①② C.①③ D.①②③
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