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14.根據下列裝置,結合所學知識回答下列問題:

(1)寫出圖1中儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的發生裝置應選取B或C(填字母序號)
(3)實驗室用A裝置制取氧氣時,其反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管.裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂.在結束實驗時要先移出導管,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,使試管炸裂.
(4)若用E裝置來收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明已收集滿氧氣.
(5)NH3通常是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,易溶于水,實驗室用如圖2裝置收集一瓶NH3,氣體從導管哪一端進入a(填字母).

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.實驗室用如圖2裝置收集一瓶NH3,氣體從導管的短管進入,因為氨氣密度比空氣小.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,故答案為:B或C;
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;試管口稍向下傾斜原因是:防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂;實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止高錳酸鉀粉末進入導管;防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂;移出導管;熄滅酒精燈;防止水倒流,使試管炸裂;
(4)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃;
(5)實驗室用如圖2裝置收集一瓶NH3,氣體從導管的短管進入,因為氨氣密度比空氣小,故答案為:a;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫、氧氣的驗滿和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗室在用高錳酸鉀制取氧氣時,要注意以下問題:
(1)為什么要使試管口略向下傾斜,并放一團棉花?
(2)導管口開始有氣泡冒出時,為什么不宜立即收集?什么時候開始收集?
(3)如何檢驗收集到的氣體是氧氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.“酒駕”是違法行為,交警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),重鉻酸鉀中鉻元素的化合價為(  )
A.+2價B.+5價C.+6價D.+7價

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.化學小組的同學們準備制取氧氣.實驗室現有雙氧水、二氧化錳.以及下列儀器:
(1)儀器①名稱長頸漏斗,儀器②名稱集氣瓶.
(2)寫出制取氧氣的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.二氧化錳在該反應中作催化劑.
(3)用排空氣法收集氣體時到氣管應伸入集氣瓶底部,目的是排盡空氣,使收集的氣體更純凈.
(4)若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇裝置D(填字母),這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了.
(5)小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗,觀察到:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.該反應的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.但實驗結束后,他發現集氣瓶被炸裂了,請你幫他分析一下原因防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶.
(6)裝置A中反應很劇烈,據此提出的實驗安全注意事項是C(填字母).
A.用體積較小的錐形瓶  B.加熱反應物  C.減少過氧化氫的濃度
(7)NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內具有擴張血管,增強記憶的功能,NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應.實驗室收集NO時可選擇上面收集裝置中的D(填寫裝置的字母代號)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.化學就在我們身邊,請從下列物質中選擇相應的序號填空:
①二氧化碳②氧氣③氮氣④稀有氣體⑤酒精
(1)實驗室常用的燃料是⑤;(2)能產生溫室效應的氣體是①;
(3)可以供呼吸的是②;(4)可用于制造硝酸和氮肥的是③;
(5)可用于制作霓虹燈的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.2013年4月20他8時02分我國蘆山發生7.0級地震,全國人民“眾志成城,抗震救災”.
(1)由全國各地捐贈的純凈水,礦泉水等源源不斷地運往災區,其中礦泉水(填“蒸餾水”或“礦泉水”)更有利于災區人民的身體健康.
(2)地震中原有的水源被破壞,新水源需檢測和處理后才能飲用,我國 規定水質必須在感官指標、化學指標、病理學指標等方面達標才能成為飲用水;
①感官指標:水應澄清透明,為達到此要求,可以加入明礬(填物質名稱)使不溶性雜志沉降,然后通過過濾(填操作名稱)除去而實現.②化學指標:有水的pH和硬度兩項,生活中區分硬水和軟水最簡便的方法是滴加肥皂水(填物質的名稱)③病理學指標:對細菌的含量有嚴格的限制,可以通過蒸餾操作,既能殺菌消毒,又能降低水的硬度.
(3)節約用水,人人有責,寫出一條節約用水的具體做法:洗菜水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質在空氣或在氧氣中燃燒后能生成黑色固體的是(  )
A.紅磷B.蠟燭C.鐵絲D.氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.“水循環”和“碳循環”是自然界中存在的兩大重要循環,結合你所學到的化學知識回答下列有關問題.
(1)從微觀的角度看,水是由水分子構成的.
(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.說明鎂條燃燒實驗是化學變化的是(  )
A.發強光B.放熱
C.鎂條變短D.生成白色粉末狀物質

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同步練習冊答案
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