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5．化學作為一門基礎自然學科，所研究的內容是（　　）
A．物質的運動
B．物質的組成、結構、性質以及變化規律
C．探究生命的起源
D．設計新程序、開發計算機新功能

分析 根據化學的定義和研究內容進行分析判斷，化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、制取和用途等．

解答 解：A、物質的運動屬于物理研究的范疇，故A錯誤；
B、化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的科學，故B正確；
C、探究生命的起源屬于生物研究的范疇，故C錯誤；
D、設計新程序、開發計算機新功能，屬于計算機研究的范疇，故D錯誤．
故選：B．

點評 了解化學研究的領域或內容，有利于激發學生學習化學的興趣，培養社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質能再pH=1.5的溶液中大量共存，形成無色溶液的是（　　）
A．NaCl  BaCl2  Na2SO4B．Na2CO3  NaCl  Na2SO4
C．CuSO4  NaCl  NaNO3D．Na2SO4   HCl   NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，其中A D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對分子質量小于C，D中含有使用最廣泛的金屬元素．它們在一定條件下的轉化關系如圖所示（其他反應物和生成物已略去）．請回答下列問題：
（1）評論物質B的“利”和“弊”（各寫一條）：
利：作燃料；弊：有毒．
（2）寫出E轉換為D的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某研究性學習小組欲利用如圖1的裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖1中儀器a、b的名稱 a試管，b集氣瓶．
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣，寫出實驗室制取該氣體的化學反應符號表達式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學反應符號表達式是CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．應選擇的氣體發生裝置是B，氣體收集裝置是D（或F）；驗滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅則滿．
（4）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為F裝置可以代替C裝置．請簡述該同學應如何使用F裝置？F裝置充滿水后，然后將氣體由②端通入．
（5）實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應選擇的發生裝置是A，若用C收集氧氣，實驗結束時要先將導氣管從水槽中取出，其理由是防止水槽中水倒吸入試管中，使試管破裂，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是試管口處沒放一團棉花．
（6）小明同學探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如圖2所示．改進后該裝置的優點是可以隨時控制反應的發生和停止．
（7）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂．你認為B裝置應如何改進才符合要求？將B中長頸漏斗改為分液漏斗．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．下面的表格中列出了NH4Cl在不同溫度下的溶解度：
溫度/℃0102030405060708090
溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.671.3
（1）根據上表數據在圖中畫出NH4Cl的溶解度曲線；
（2）由溶解度曲線可推出NH4Cl溶解度的變化規律是NH4Cl的溶解度隨溫度的升高而增大；
（3）在20℃時，向100g水中加入50g NH4Cl，形成的溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，若將溫度升高到60℃時，形成的溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時該溶液中溶質與溶劑的質量比為1：2．
（4）用＞、＜、=表示：10℃時，甲、乙、NH4Cl三種物質溶解度的比較是乙＞NH4Cl＞甲；30℃時，甲、乙、NH4Cl三種物質溶解度的比較是甲=乙＞NH4Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．下列圖1是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，圖2是硫在氧氣中燃燒的實驗．根據圖示實驗，回答下列問題．

（1）圖1鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中可觀察到的現象是劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質，放出大量的熱；反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶中加入水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）圖2硫在氧氣中燃燒的實驗中火焰的顏色為藍紫色，反應的表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，集氣瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，其原因是空氣中氧氣的濃度低．
（3）上述兩個實驗有多個共同的特點，試說出其中的兩點都是氧化反應、化合反應等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．瓦斯已成為導致煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”．瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱．
（1）瓦斯屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會產生高溫、高壓和沖擊波，并放出有毒氣體．甲烷在空氣中燃燒的化學方程式是：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）為了防止煤礦爆炸，應采取的措施是：通風并嚴禁煙火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質，且均能與X發生化學反應．若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙三種物質可能為（　　）
A．Cu、Ca（OH）2、CaCO3B．Mg、CaCO3、AgNO3C．Zn、Fe2O3、CO2D．Fe、CuO、Cu（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．2015年6月1日，被稱為“史上最嚴”的《北京市控制吸煙條例》正式施行．香煙燃燒產生的氣體中含有多種有害物質，其中對人體危害較大的是尼古丁（化學式為C10H14N2）、焦油、CO等．下列說法中錯誤的是（　　）
A．吸煙嚴重危害自己和他人健康
B．CO比O2更易同血紅蛋白結合，表現出很強的毒性
C．一個尼古丁分子由26個原子構成
D．尼古丁中C，H，N的質量比為5：7：1

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