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【題目】下圖為甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. t2℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液蒸發水,析出的晶體質量甲大于乙

B. t2℃時,將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲溶液中的溶質質量一定小于乙溶液中的溶質質量

C. t2℃時,乙飽和溶液的溶質的質量分數一定小于甲溶液的溶質的質量分數

D. 甲中含有少量的乙,可以用蒸發溶劑的方法提純乙

【答案】B

【解析】

A、沒有說明蒸發的溶劑的量,t2℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液蒸發水,析出的晶體質量不能比較,故A錯誤;

Bt2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,所以t2℃時,等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液中,乙飽和溶液中的溶劑多,分別降溫至t1℃,t1℃時,甲、乙的溶解度相等,所得溶液中溶質的質量甲小于乙,故B正確;

C、甲沒有指明溶液的狀態,t2℃時,乙飽和溶液的溶質的質量分數不一定小于甲溶液的溶質的質量分數錯誤,故C錯誤;

D、由于甲的溶解度隨溫度的升高而明顯增大,而乙的溶解度受溫度的影響較小,因此可以通過冷卻飽和溶液提純甲,蒸發溶劑的方法得不到純凈的乙,故D錯誤;故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如右圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. 圖中b點所示溶液中,溶質是NaCl

B. 向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中

D. a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有稀硫酸的小燒杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量,有關量的變化情況見下圖(橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質量,縱坐標表示小燒杯中量的變化)。其中錯誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組欲探究AlCuAg三種金屬的活動性順序,進行了如下實驗:

1)請填寫實驗報告:

(實驗目的)探究AlCuAg三種金屬的活動性順序

(實驗過程)

實驗驗內容

實驗現象

解釋或化學方程式

①將一根用砂紙打磨干凈的鋁絲放入硫酸銅溶液中

觀察到鋁絲表面有紅色物質生成,溶液顏色變淺

用砂紙打磨鋁絲的目的是________

②再將一根用砂紙打磨干凈的銅絲放入________溶液中

觀察到銅絲表面有銀白色物質生成,溶液顏色由無色變為藍色

化學方程式為_________

(實驗結論)AlCuAg三種金屬的活動性順序由強到弱為_________

2)在確定了活動性后,同學們繼續實驗,向一定質量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質量的鋁粉,充分反應后過濾,得液體A和固體B。向固體B中加入稀鹽酸,有氣泡產生。根據此實驗現象分析:所得液體A中除水外一定含有的物質是_______,固體B中一定含有的物質是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學在實驗室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進行了制取氧氣的研究,得到如圖所示的曲線圖。試回答:

1b~c段產生氧氣的速度明顯比O~b段加快,其原因是______

2)反應結束后所得固體混合物中質量分數最大的物質的質量分數是多少?___(寫出計算過程,精確到小數點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究是化學學習的重要方法,下列對比實驗設計能實現相應實驗目的的是(  )

選項

A

B

C

D

實驗目的

探究鐵銹蝕條件

探究燃燒三個條件

證明CO2NaOH反應

探究分子運動

實驗設計

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是

A.AB兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大

B.t1°C時,A. B兩種物質的飽和溶液中,溶質質量分數相等

C.t2°C時,A的溶解度大于B的溶解度

D.t2°C時,100gA的飽和溶液中含溶質A的質量為30g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-H是初中化學中常見的物質,ADG為單質,其余物質均為化合物。其中D是一種紅色固體單質; E是一種有特殊氣味的液體,通過某反應可同時生成HF

試推斷:

1)物質B的化學式:_____

2)物質E的一種用途:_____

3)反應②的基本反應類型:_____

4)寫出下列反應的化學方程式A→D+H_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,在日常生活、生產中廣泛運用。請回答下列有關水的問題。

(1)我國有關部門規定,經凈化處理進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg/L,含銅<1.0mg/L,其中的鐵、銅指的是_________(填字母)

A原子

B分子

C元素

D物質

(2)有些地區村民用地下水作生活用水,人們常用_________檢驗地下水是硬水還是軟水,用加明礬來凈水,加明礬的作用是________,生活中可用_________的方法降低水的硬度。

(3)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗,回答下列問題:

①從宏觀上分析:圖示a管中產生的氣體是____________(寫化學式)

②從微觀上分析: 列說法錯誤的是____________(填字母)

A水是由水分子構成的

B水是由氫原子和氧原子構成的

C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的

D電解水的過程中,分子和原子種類均不變

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