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5.硫酸是常見的酸,也是常用的化工原料.由于濃度不同,濃硫酸與稀硫酸在性質上存在較大差異,如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等.某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗.請結合有關實驗,按要求回答下列問題:
(1)在洗氣瓶中盛放濃硫酸,除去氫氣或氧氣中的水分,是利用其吸水性.
(2)探究濃硫酸的吸水性.興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL98%的硫酸與10mL水配成)約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中,稱量、觀察、記錄、分析.根據室溫環境下實驗的數據繪成的曲線如圖:
①稀釋濃硫酸時,應將濃硫酸緩緩地注入盛有水的燒杯中并不斷攪拌;
②由如圖曲線你能得到的實驗結論有BD(填序號).
A.只有濃硫酸具有吸水性
B.濃硫酸吸水能力比稀硫酸強(吸水速度快、吸水量大)
C.開始兩者吸水速度差異比較大,隨著時間的推移吸水速度越來越接近,吸水能力越來越強
D.硫酸濃度越稀,吸水性越弱,到一定濃度后就失去吸水性.

分析 (1)依據濃硫酸具有的脫水性與吸水性進行分析判斷;
(2)①根據濃硫酸的稀釋過程的操作要領分析解答;
②從曲線觀察兩種不同的酸的吸水情況的變化趨勢分析解答

解答 解:(1)濃硫酸具有的脫水性與吸水性,除去氫氣或氧氣中的水分,是利用其吸水性,起到干燥劑的作用;
(2)①濃硫酸的稀釋時應酸入水并不斷攪拌使溶解時產生的熱量盡快散失;
②從曲線觀察兩種不同的酸的吸水情況的變化可知:濃硫酸和一定濃度以上的稀硫酸都具有吸水性,故A錯誤;
濃硫酸吸水能力比稀硫酸強(吸水速度快、吸水量大),故B正確;
開始兩者吸水速度差異比較大,隨著時間的推移吸水速度越來越接近,吸水能力越來越弱,故C錯誤;
硫酸濃度越稀吸水性越弱,到一定濃度后就失去吸水性,故D正確.
故答案為:(1)吸水;
(2)①濃硫酸,水; ②B、D.

點評 該題屬于實驗方案的探究題,主要是采用對比實驗的方法對實驗中的問題進行探討,掌握設計實驗的目的及方法是解題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質的溶液,不另加試劑則無法鑒別的是(  )
A.NaOH、HCl、CuSO4、MgSO4B.KNO3、HCl、NaCl、NaOH
C.Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HClD.酚酞、H2SO4、NaOH、MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列化學方程式正確的是(  )
A.銅片插入稀硫酸:Cu+H2SO4═CuSO4+H2
B.工業煉鐵:FexOy+yCO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$xFe+yCO2
C.氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫:2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O
D.二氧化碳通入氯化鈣溶液:CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.“微觀與宏觀相聯系”是化學獨特的思維方式,請結合圖示完成下列問題:
(1)物質性質反映其組成和結構.從宏觀進入微觀,探索物質變化規律.

①不同酸具有相似的化學性質,但性質也存在差異.圖1中能體現酸的通性的是ABD(填字母序號,下同);稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應,而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀,據圖寫出該反應的化學方程式H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl;
②一杯水中氫元素與氧元素的質量比和1個水分子中氫原子與氧原子的質量比相等(填“相等”或“不相等”).
(2)物質的組成和結構決定其性質.從微觀進入宏觀,探索物質變化規律.
①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成,則該氯化鈉溶液中溶質和溶劑的質量比是13:40;

②通過分析組成和結構,可以預測物質的某些性質.根據圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測NaHSO4的性質,其中合理的有BCD.
A.其水溶液能與金屬鉀發生置換反應,得到金屬鈉
B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C.其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣
D.其水溶液與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中部分變質的氫氧化鈉固體樣品,怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?
為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮明設計了如圖所示的實驗流程.

請回答下列問題:溶液
(1)操作①、②、③分別是溶解、過濾、蒸發;
(2)最終所得氫氧化鈉固體質量大于變質后樣品中氫氧化鈉的質量(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.在硝酸鉀、硫酸銨、磷酸鈣、尿素[CO(NH22]幾種化肥中,不屬于鹽類的是尿素,屬丁復合肥的是硝酸鉀,可以利用簡單物理方法與其他幾種化肥區分開的是磷酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.物質的性質在很大程度上決定其用途,現有干冰、氫氣、熟石灰三種物質,請選出適當的物質用化學式填空.
(1)農業上用來改良酸性土壤的是Ca(OH)2
(2)能用作高能、無污染燃料的是H2
(3)能用于人工降雨的是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.次氯酸鈉(NaClO)是漂白液的主要成分,可用氫氧化鈉溶液與氯氣反應來制取,其反應原理為:Cl2+2NaOH=NaClO+X+H2O,其中NaCl是由Na+、Cl-構成,X的化學式為NaClO,X中氯元素的化合價是+1.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.在實驗學習過程時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產生,過濾后得到澄清濾液.同學們對該實驗進行了一系列的研究.
探究一  M溶液中的溶質是什么?
(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能:①是Ca(OH)2 ②是CaCl2
(2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗:
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量M溶液于試管中,向其中滴加少量硫酸銅(氯化銅)溶液;溶液中出現藍色沉淀猜想①正確.
反應方程式為:
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質?
(1)【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:NaOH和Ca(OH)2;猜想三:NaOH.
(2)【實驗探究】設計實驗方案確定濾液中溶質的組成.
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量濾液于試管中,而后先滴加少量無色酚酞試液,再加入過量氯化鈣(或過量氯化鋇溶液)溶液.“猜想一”成立

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