A. | ![]() 比較火焰各層溫度 | B. | ![]() 檢驗氫氣純度 | ||
C. | ![]() 驗證CO2的密度比空氣大 | D. | ![]() 探究分子運動對溫度的影響 |
分析 A、比較火焰的大小:觀察火柴的不同部位被火燒焦的程度;
B、檢驗氫氣的純度,圖中的操作正確;
C、驗證CO2的密度,二氧化碳能像倒水一樣傾倒,說明密度較大;
D、探究溫度對分子運動的影響,選用的藥品和裝置錯誤;此圖為驗證分子的運動性質的實驗.
解答 解:A、通過比較火柴的不同部位的火燒的程度,可知酒精燈的外焰的溫度最高,故A正確;
B、收集氫氣在試管中,用拇指堵住試管口,管口向下移近酒精燈火焰,松開拇指點火,如果聽到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣不純,需要再收集,再檢驗,直到聽到輕微的響聲,才表明氫氣已經純凈,圖中操作正確,故B正確;
C、驗證CO2的密度,下層蠟燭先熄滅,圖中操作正確,故C正確;
D、探究溫度對分子運動的影響,選用的藥品和裝置錯誤,裝置沒有體現溫度的變化,圖示藥品和操作不能探究空氣的成分;故D錯誤.
故選:D.
點評 掌握二氧化碳的性質及其探究方法;了解氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體的驗純方法等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化銅是一種堿,能使紫色石蕊溶液變藍,使無色酚酞溶液變紅 | |
B. | 電木是具有網狀結構的有機高分子材料,可以回收加工再利用 | |
C. | CO2能使濕潤的石蕊紙花變紅,說明二氧化碳具有酸性 | |
D. | 鋁的活動性比鐵強,但鐵制品比鋁制品更容易被氧化而銹蝕 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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