科目:初中化學 來源: 題型:
恒溫蒸發M溶液經如下變化:蒸發10g水,無固體析出,得N溶液;把N溶液蒸發10g水,析出3g固體,過濾得Z溶液。下列結論正確的是 ( )
A.N溶液一定不飽和 B. 該溶質的溶解度為30g
C.N溶液溶質質量分數一定小于Z溶液溶質的質量分數
D.若將Z溶液再蒸發掉10g水析出固體的質量可能大于3g
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活中處處充滿化學,下列各組化學知識的總結完全正確的一組是( )
A | ①食 ②饅頭烤焦變黑主要發生化學變化 | C | ①食用加碘鹽可以預防人體貧血 ②蔬菜能為人體提供多種維生素 |
B | ①洗潔精清除油污利用了乳化作 ②硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低 | D | ①木柴架空有利于木柴的完全燃燒 ②用細沙滅火降低了可燃物著火點 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙).化學興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若該反應進行的不徹底,產物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
【實驗探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應溫度,加快反應速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內.
(2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應物;2分鐘后,黑色粉末出現紅熱現象,同時澄清的石灰水 ,此時停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:
步驟 | 現象 | 結論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 ,充分反應 | 紅色固體部分減少,溶為變 為 色 | 猜想 錯誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質量為1.04g | / | 猜想 正確 |
【評價反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優點是 (寫出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應的催化劑,還需要驗證CaCl2的 .
(3)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學方程式表示為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學,下列對有關實驗現象描述正確的是( )
A.硫在空氣中燃燒,發出藍紫色火焰
B.硫酸硐溶液與氫氧化鈉溶液反應,有藍色沉淀產生
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學方程式的基本反應類型,其中一個與眾不同的是( )
A.2H2O2H2↑+O2↑ B.2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
C.C2H5OH+3O22CO2+3H2O D.Ca(HCO3)2
CaCO3
+CO2↑+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
人們對事物的認識常需經歷一個不斷修正和完善的過程,如對酸的認識就是如此.下列各項是不同時期對酸的認識,其中與我們現在所學酸的定義最相近的是( )
A.有酸味的物質 B.只有氫才是酸不可缺少的元素
C.一切酸中都含有氧 D.與堿作用時失去原有性質的物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
向10g硫酸鈉溶液中不斷滴加氯化鋇溶液,加入氯化鋇溶液質量與生成沉淀的質量變化關系如圖所示,完成以下問題:
(1)生成沉淀的質量是 _________ g;
(2)恰好完全反應時過濾,計算所得濾液中溶質的質量分數是多少?
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