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【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

1)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,該設計利用的化學操作是_____ 。

2)自制凈水器中常加入_____,用于除去水 的異味和色素。

3)有的自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為_____ 。

4)可用_____區別硬水和軟水,井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中一般采用的方法是_____ 。

【答案】過濾 活性炭 ClO2 肥皂水 煮沸

【解析】

1 茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,可采用過濾操作;

2)活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味和色素;

3 二氧化氯的化學式為 ClO2 ;

4)硬水和軟水用肥皂水區別,生活中一般用煮沸的方法降低水的硬度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣時,誤將少量的高錳酸鉀當做二氧化錳加入,結果產生氧氣的速率也很快。

1)試分析其中原因_____

2)與單獨利用等質量的氯酸鉀制取氧氣比較,產生的氧氣量是否相同_____?為什么_____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應的實驗時,忘記滴加指示劑而無法判斷酸堿是否恰好完全反應。于是,對反應后溶液中的溶質進行探究。

(提出問題)該溶液中的溶質是什么?

(查閱資料)NaCl溶液的pH7

(猜想與假設)猜想:溶液中的溶質只有NaCl

猜想:溶液中的溶質是NaClHCl

猜想:溶液中的溶質是_____

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取少量反應后的溶液于試管中,滴入酚酞溶液。

未見變紅

猜想錯誤

②再取少量反應后的溶液,向其中加入Na2CO3溶液。

_______

猜想正確

實驗②中反應的化學方程式是_________。

若要驗證猜想正確,在實驗②中還可以用以下____代替Na2CO3溶液。

A Zn B Cu C CuO D BaCl2溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中蘊含許多化學知識,請根據下列要求回答問題。

1)炒菜時聞到菜的香味,是因為_____;炒菜完畢,關閉燃著的煤氣罐閥門,燃著的煤氣熄滅,其滅火的原理是_____。

2)衣柜中常放炭包來防潮、除味,是利用了活性炭的_____。

3)碳不完全燃燒會產生_____使人中毒。

4)食品包裝袋中充入氮氣可延長食品的保質期,是利用氮氣的_____。

5)洗滌劑可以洗去餐具上的油污是因為洗滌劑具有_____功能。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是

A.分子、原子和離子都是成物質的粒子

B.同種元素的原子核內質子數與核外電子數一定相等

C.元素的化學性質由原子的核外電子總數決定

D.在化學變化中,分子可以再分,而原子不可再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有①水蒸氣 ②鐵粉 ③高錳酸鉀 ④液態空氣 ⑤礦泉水 ⑥二氧化錳 ⑦過氧化氫七種物質(填序號),其中屬于混合物的有_____,屬于純凈物的有_____,屬于單質的有_____,屬于化合物的有_____屬于氧化物的有_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節目,其中蘊含著許多科學知識。

1)節目最刺激的游戲是“撕名牌”,隊員在奔跑過程中,將體內的 ___________能轉化為機械能;“名牌”是貼在隊員衣服后面,標有自己姓名的標牌,制作材料有棉布、塑料等。棉花的主要成分的化學式是[C6H10O5n]它是一種 ___________(填“有機物”或“無機物”)。

2A 期節目,隊員用水槍將某無色酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上,“名牌”立即 變紅色。則事先浸泡“名牌”的溶液可能是___________。

A.礦泉水 B.白醋 C.純堿溶液 D.食鹽溶液 F.澄清石灰水

3B 期節目中,“大黑牛”被撞傷,眉骨出血,一段時間后血液凝固,這是血液中的___________(填血細胞名稱)在起作用。

4C 期節目中,藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變的澄清透明!拔鬯笔 單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發生一系列化學反應形成的, 加入無色的“神秘水”草酸后反應原理為: 2C76H49O46Fe+H2C2O4=2C76H50O46Fe+2X,則 X 的化學式為_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是一種重要的研究和學習方法。下列推理正確的是

A.氧化物中一定含氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物

B.單質是由同種元素組成,因此同種元素組成的物質一定是單質

C.原子是化學變化中最小的、不可再分的粒子,因此水電解過程中不能再分的是氫原子和氧原子

D.化合物中金屬元素一般顯正價,非金屬元素一般顯負價,因此在化合物中顯正價的一定是金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉(化學式為Na2O2)在工業上常用作漂白劑、消毒劑等。某化學小組將少量過氧化鈉粉末加入盛水的試管中,看到有大量氣泡產生。

提出問題_____?

作出猜想:猜想Ⅰ:生成的氣體是氫氣;

猜想Ⅱ:生成的氣體是氧氣;

猜想Ⅲ:生成的氣體是二氧化碳。

1)該反應的反應物是_____,因為化學反應前后元素的種類不變,所以大家一致認為猜想_____不成立。

2)實驗驗證:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精火焰,點火

無現象

_____

用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內

_____

猜想Ⅱ成立

拓展延伸:

3)過氧化鈉中氧元素的化合價是_____。

4)過氧化鈉與水反應,除了產生氣體外,還有氫氧化鈉生成,則該反應的文字表達式是_____。

5)保存過氧化鈉的方法是_____。

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同步練習冊答案
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