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【題目】兩會的焦點之一是環保及能源問題,為了解決環保以及能源問題,有科學家提出一種新的構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經過化學反應后轉變為甲醇(CH3OH)。此構想技術簡要流程如圖所示。

1)寫出流程中一種非可燃性單質的名稱_____

2)寫出步驟②的化學反應方程式_____

3)步驟②中鉻鋅催化劑在反應前后_____和質量不變。

4)甲醇和乙醇同屬醇類,請推測甲醇的一個化學性質_____

5)還有人認為把大氣中CO2通入深海也可以一定程度上解決過多的CO2,但專家認為這樣會造成海洋_____,導致珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)消失。

【答案】氮氣 CO2+3H2CH3OH+H2O 化學性質 可燃性 酸性增大

【解析】

1)因為空氣的主要成分為氧氣和氮氣,故流程中一種非可燃性單質的名稱氮氣。

2)二氧化碳和氫氣在鉻鋅催化劑的催化作用下生成甲醇和水,化學方程式為:CO2+3H2CH3OH+H2O

3)在化學變化中可以改變化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都保持不變的物質叫催化劑,所以步驟中鉻鋅催化劑在反應前后質量和和化學性質不變;

4)乙醇在實驗室通過燃燒可以為一些化學反應提供熱量,在日常生活中也可以通過燃燒提供能量,所以乙醇具有可燃性,通過類比思想可知,甲醇也具有可燃性。

5)還有人認為把大氣中CO2通入深海也可以一定程度上解決過多的CO2,但專家認為這樣會造成海洋酸性增大,導致珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)消失。

故答案為:

1)氮氣。(2CO2+3H2CH3OH+H2O。(3)化學性質。(4)可燃性。(5)酸性增大。

練習冊系列答案
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【題目】某廢液中只含有FeNO32CuNO32BaNO32三種溶質。為了回收金屬、保護環境,小科設計了如圖方案(所加試劑均過量)。下列判斷不正確的是(  )

A. 固體a是混合物

B. 溶液B中的含有的鹽是BaNO32NaNO3

C. X可能是Na2CO3

D. 若回收到6.4g固體a,則加入的鐵屑質量為5.6g

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【題目】老師在課堂上演示了如圖甲、乙兩個實驗并對實驗現象進行了分析然后把甲、乙反應后的溶液倒入同一個燒杯中發現有白色沉淀生成,于是大家對白色沉淀的成分進行如下探究。

(查閱資料)硫酸鋇不溶于水也不溶于酸。

(實驗分析)甲實驗中發生反應的化學方程式為_____

(提出問題和猜想)燒杯中白色沉淀的成分是什么呢?

猜想:BaSO4

猜想Ⅱ:MgOH2BaSO4

猜想Ⅲ:CuOH2BaSO4

同學們經過討論認為猜想Ⅲ錯誤,其理由是_____

(實驗方案)

實驗操作

實驗現象與結論

過濾洗滌白色沉淀然后向白色沉淀中加入

鹽酸至過量

_____,猜想Ⅱ成立;

(拓展與思考)要證明乙試管中硫酸溶液是否有剩余可采用的不同類別的試劑有__________。(不能選用題中已用試劑)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素,如圖是四種元素的有關信息,關于這四種元素的說法正確的是(  )

A. 圖中氧原子的結構是一種穩定的結構

B. 不同元素之間最本質的區別是質子數不同

C. 氧元素和鋁元素組成的物質化學式為A1O2

D. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學興趣小組用冰箱除味劑進行了相關探究。

探究一:除味劑的還原性

1)除味劑與氧化銅粉末反應。實驗前,小組同學將除味劑研磨成粉末的目的是_____

2)穩定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學將如圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來,并在酒精燈上加上網罩。實驗時,將反應混合物夯實于試管底部,調節酒精燈使外焰完全包圍試管的下部,其目的是提高加熱溫度,同學們展開充分的討論,認為提高加熱溫度的方法還有_____ (答一種即可)。該反應的化學方程式為_____

3)他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時,_____(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經開始反應,其原因是_____。有同學認為此反應的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途徑有可能_____

A 碳和氧化銅反應不徹底生成

B 生成的二氧化碳和碳反應生成

C 試管里空氣中本身含有一氧化碳

探究二:除味劑的吸附效果

小組同學認為除味劑的質量會影響吸附效果,設計了如下的實驗,相關數據如表。

實驗編號

10%紅墨水溶液

同一規格除味劑

溶液褪色的時間

10mL

5g

10min

10mL

10g

5min

10mL

12g

4min

10mL

15g

4min

4)上述實驗的結論是_____

5)還有哪些因素可能會影響吸附效果?請說出你的猜想,并設計實驗驗證_____

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【題目】圖中的 AH 是初中化學常見的化合物,且分別是由 HOSNaCaCu 中的兩種或三種元素組成的。其中 BE 是氧化物,CFH 為相同類別的 化合物,F 易溶于水并放出大量的熱,G 的溶液呈藍色,圖中“﹣”表示兩端的物 質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物、生成物或反 應條件已略去。下列說法錯誤的是(  )

A. G 的化學式為 CuSO4

B. E F 發生的是復分解反應

C. CB 可能是酸堿中和反應

D. A D 的物質類別相同

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【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是

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B. 向一定質量、一定質量分數的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

C. 常溫下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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【題目】下列排序正確的是

A. 地殼中元素的含量:

B. 溶液的 pH

C. 空氣中物質的含量:

D. 碳元素的質量分數:

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