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7．能在同一溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質是（　　）
A．K2SO4、NaNO3、NH4ClB．BaCl2、Na2SO4、NaOH
C．CaCl2、NaNO3、AgNO3D．FeCl3、CuSO4、NaCl

分析 根據復分解反應發生的條件可知，若物質之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：A、該組物質不能結合生成水、氣體、沉淀，則能大量共存，且在水中都是無色的，符合題意，故A正確；
B、因BaCl2、Na2SO4能結合生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故B錯誤；
C、因CaCl2、AgNO3能結合生成氯化銀沉淀，不能大量共存，故C錯誤；
D、雖該組物質不能結合生成水、氣體、沉淀，能大量共存，但FeCl3在水中為黃色，CuSO4在水中為藍色，不符合題意，故D錯誤；
故選A．

點評 本題考查物質的共存問題，判斷物質在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質之間能否發生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．興趣小組在探究金屬的化學性質時，進行實驗并將實驗情況記錄如下．
實驗序號實驗操作實驗現象實驗結論
甲組無明顯現象\
乙組鋁片表面有氣泡產生用化學方程式表示產生氣泡的原因：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
【提出問題】甲組實驗中為什么沒有氣泡產生？
【猜想與假設】鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發生．
【進行實驗】
實驗操作實驗現象實驗結論
將打磨過的鋁片放入試管中，再加入5mL10%的稀硫酸有氣泡產生鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發生
【反思與評價】乙組實驗中使用的鋁片也有氧化膜，卻觀察到有氣泡產生．
同學們認為可能是鹽酸中的氯離子對反應產生了影響，設計以下實驗繼續探究．
實驗序號123
實驗操作
實驗現象有氣泡產生有氣泡產生無明顯現象
（1）實驗1不能證明“鹽酸中的氯離子對反應產生影響”，理由是鹽酸也能與鋁片反應產生氣體．
（2）對比實驗2和實驗3，能證明“鹽酸中的氯離子對反應產生影響”．
試劑A是氯化鈉溶液，試劑B是硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如表，關于此反應的認識不正確的是（　　）
物質WGHP
反應前質量/g181232
反應后質量/g待測26212
A．物質H可能是該反應的催化劑
B．在反應物和生成物中，P、G的質量比為12：26
C．G一定是化合物
D．該反應一定是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗．

（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．（提示：揮發出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序為A→D→C→F（填寫儀器序號字母）．
②若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，溶液的質量將增大（填“增大”“減小”“不變”之一），請解釋原因CO2與NaOH反應生成Na2CO3，Na2CO3溶于水，使溶液的質量增大．
（2）第二組的同學以過氧化氫溶液和MnO2為原料制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按“A→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管”的順序連接（C1，C2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現象，收集有關實驗數據（假設發生的化學反應都充分反應），試回答下列問題：
①儀器A中所發生反應的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器C2質量增加ag，儀器B質量增加bg，則mg該塑料試樣中含氧元素的質量為m-$\frac{a}{9}$-$\frac{3b}{11}$g（計算結果可為分數形式）．
③若裝置中沒有連接儀器C1，按照②測算出的該塑料試樣中氧元素的質量與實際值比較將偏小（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．我國新《環境保護法》自2015年1月1日起施行，保護環境，人人有責，下列做法與之不相符的是（　　）
A．大力發展火力發電，避免工業生產供電不足
B．實時監測空氣質量，防止空氣污染
C．加強飲用水源保護，推進重點流域污染治理
D．整治農業污染，建設美麗鄉村

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列現象中，沒有發生化學變化的是（　　）
A．盛放石灰水的試劑內壁上出現一層白色固體
B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C．濃硫酸濺到白紙上，白紙變黑
D．建筑工地上生石灰長時間露天放置

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某化學活動小組的同學用自來水配制氫氧化鈉溶液做“堿的性質”實驗，結果配制幾次所得的溶液都出現白色渾濁，對此現象小組都感到疑惑，于是進行了實驗探究．
【提出問題】白色渾濁是什么物質？
【查閱資料】①該地區自來水是硬水，常常含有 Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2．
②Ca（HCO3）2與足量的氫氧化鈉反應的化學方程式：Ca（HCO3）2+2NaOH═Ca（OH）2↓+2H2O+Na2CO3
③Mg（HCO3）2與足量的氫氧化鈉反應的化學方程式：Mg（HCO3）2+4NaOH═Mg（OH）2↓+Na2CO3+2H2O
【做出猜想】猜想一：白色渾濁物是 CaCO3
猜想二：白色渾濁物是 Mg（OH）2
猜想三：白色渾濁物是CaCO3和Mg（OH）2．
【實驗探究】取氫氧化鈉于燒杯中，加此自來水攪拌，靜置冷卻、過濾，將濾渣分為兩份．
主要操作
①取一份濾渣滴加足量稀鹽酸		實驗現象有氣泡產生實驗結論
②另取一份濾渣加入熱的蒸餾水震蕩，在上層清液中再滴加無色酚酞試液．酚酞試液變紅猜想三正確
【實驗反思】
（1）實驗室在配制溶液時應使用蒸餾水；
（2）實驗②中在濾渣中加入熱的蒸餾水后，滴加酚酞試液，酚酞變紅，冷卻后紅色褪去，可能的原因是Mg（OH）2在熱水中溶解度增大；
【拓展延伸】
（3）將過濾后的濾液變成純凈的氫氧化鈉溶液，你的方法是（用化學方程式表示）：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學與生活關系密切．
（1）現有四種物質：①活性炭 ②硫酸銅 ③氮氣 ④小蘇打，請選擇相應物質的序號填空．
a、空氣中含量最多的氣體是③；
b、食品工業中發酵粉的主要成分是④；
c、常用作冰箱除異味的是①；
d、農藥波爾多液中含有②．
（2）如果人體內缺乏鐵元素，就會導致貧血，乳酸亞鐵膠囊可用于治療這種疾病，乳酸亞鐵（C6H10FeO6）由四種元素組成，其中碳元素與鐵元素的質量比是9：7，已知每粒乳酸亞鐵膠囊中含乳酸亞鐵70.2mg，能為人體提供鐵元素16.8mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）檢查裝置氣密性的方法是先把導管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中導管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，移開手一段時間后，導管會形成一段水柱，說明裝置不漏氣．
（2）某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發生裝置是B（填字母），二氧化錳在反應中起催化作用，其反應方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．實驗結束后，欲從殘渣中分離二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、過濾、洗滌、干燥．
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇D或E（填字母，一種即可）．

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