（1）你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結是 。
⑵下圖所示三種物質的性質（填：有、無） 差異；原因是 。
科目：初中化學 來源： 題型：
空氣中氧氣的含量的測定有多種方法。甲生設計了如圖1所示的實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水進入集氣瓶�；卮鹣铝袉栴}:
(1)實驗中盛放過量紅磷的原因是________________________,反應結束后,打開鐵夾,水自動進入集氣瓶的直接原因是 _____________________________。
(2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。乙生設計了一個圖2所示的方案,裝置和操作同甲類似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確的結果。如不增加滴管,實驗就不能成功,說明實驗不能成功的原因是________________________________________________。
(3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應,還能與氮氣反應,能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)________,這會使測量的結果________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
洗滌劑能夠除去油污的原因是( )
A.在洗滌劑的作用下,油污發生化學反應生成其他物質而溶于水
B.油污溶解在洗滌劑中形成溶液,從而除去
C.洗滌劑使油污蒸發變成氣體,從而除去
D.洗滌劑使油污分散成細小的液滴,隨水流走
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科目：初中化學 來源： 題型：
燃燒是人類最早利用的化學反應之一，下列敘述中正確的是（ ）
A．在化學反應中只有燃燒才能放出熱量 B．物質與氧氣發生的反應都是燃燒
C．煤、石油、天然氣燃燒都放出大量的熱，都是重要的燃料
D．只要達到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學從S + O2 
SO2 中獲得以下信息：①該反應反應物是硫和氧氣；②反應發生條件是點燃；③反應前后元素種類和原子個數不變；④反應前后氣體分子總數不相等；⑤參加反應的硫和氧氣的質量比為2:1。其中正確的信息是 （ ）
A．①②④⑤ B．①②③ C．④⑤ D．①②③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）A中的試管口為什么應略向下傾斜?
（2）寫出選用B制取氧氣的化學方程式。
（3）若采用C (氣體由a口進入)收集到一種氣體，請簡述驗證該氣體的實驗方法。
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科目：初中化學 來源： 題型：
能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、__________和天然氣是常見的化石燃料。天然氣燃燒的化學方程式為__________。
（2）為緩解化石燃料短缺的狀況，人們開始轉向新能源的開發與利用。
如圖所示新能源汽車配有可折疊帳篷，上面嵌入了很多光電板，
展開后可將 轉變為電能，為汽車行駛提供動力。
（3）為減少污染、提高煤的利用率，將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：
① 4種物質中，屬于化合物的是_____（填圖中字母）。
② C中碳元素和氧元素的質量比為 。
③ 若36 g B參加反應，則生成D的質量為 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題：
（1）標號為A的儀器名稱是 ；
（2）將過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣：該反應的文字表達式為 ；組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的B、F、G、H和 ；檢驗O2是否收集滿的操作是 。
（3）甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據下圖中所發生的化學反應，回答下列問題：
寫出上述三個實驗反應的文字表達式：甲______________________________
乙_____________________________，丙______________________________。
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