下列有關二氧化碳的說法錯誤的是（ ）
|
| A． | 進入地窖前一定要檢驗其中的二氧化碳的含量，防止危害人的生命 |
|
| B． | 二氧化碳有毒，不能供人呼吸 |
|
| C． | 過多的二氧化碳排放會導致溫室效應 |
|
| D． | 二氧化碳不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅 |
| 二氧化碳的化學性質；二氧化碳對環境的影響．. | |
| 專題： | 碳單質與含碳化合物的性質與用途． |
| 分析： | A、根據二氧化碳不幫助呼吸進行分析判斷； B、根據二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸，進行分析判斷； C、根據二氧化碳對環境的影響進行分析判斷； D、根據二氧化碳不具有酸性進行分析判斷． |
| 解答： | 解：A、在二氧化碳不幫助呼吸，又因密度大于空氣，易在低洼處積存，進入地窖前一定要檢驗其中的二氧化碳的含量，故選項說法正確； B、二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸，故選項說法錯誤； C、過多的二氧化碳排放會導致溫室效應，故選項說法正確； D、二氧化碳不具有酸性，不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅，故選項說法正確． 故選：B． |
| 點評： | 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、二氧化碳的用途等是正確解答本題的關鍵． |
科目：初中化學 來源： 題型：
對下列事實的解釋不正確的是 ( )
A．體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮————分子是在不斷地運動的
B．氮氣與氫氣反應生成氨氣————分子種類發生了改變
C．水和過氧化氫的化學性質不同————分子構成不同
D．10mL水和10mL酒精混合后體積小于20 mL————分子間有間隔
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
請根據圖1實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a是 ，b是 ．
（2）用A裝置制取氧氣的化學反應式（用文字或化學式表示）是 ，
可選用的收集裝置是 （填序號），原因是
（3）用B裝置制取氧氣，底部放有的黑色固體是 （填寫化學式），化學反應中的作用是 。B裝置檢查氣密性良好的操作方法
（4）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發生裝置是 （填序號），有關的化學反應式（用文字或化學式表示）是 ．
（5）將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現象說明分子具有 的性質，還說明二氧化碳氣體物理性質有 ，化學性質有： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
可以一次性鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）
|
| A． | 分別加入適量的石灰水 | B． | 用帶火星的木條伸入瓶中 |
|
| C． | 用燃著的木條伸入瓶中 | D． | 分別加入紫色石蕊試液 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
（1）物質的性質決定其用途，從下列物質中選擇適當的字母填空：
A、石墨 B、活性炭 C、氮氣 D、干冰
①用于人工降雨 ； ②糧食保護氣 ；
③用于冰箱除異味 ； ④用作電池的電極 ；
（2）寫出下列元素或原子團的化合價：
①鎂元素 ②氫氧根 ③硫酸根 ④銨根 ；
（3）寫出下列微粒符號：
①2個鐵原子 ②1個鈣離子 ③3個氮分子 ④碳酸鈉 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
