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在化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體。同學們對此氣體展開了一系列探究。

（1）如果推測此氣體是二氧化碳，驗證它的實驗方案如下：

猜想	實驗步驟	現象與結論
此氣體可能是CO₂

產生此氣體的化學方程式可能是_____________________________________________；

（2）若想制取該氣體，采用的發生裝置可選取下圖中的______________________，收集裝置應選用______________（填序號）；

（3）如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應由____________端導入（填“a”或“b”）。

A B C D E F

（1）

猜想	實驗步驟	現象與結論
	將產生的氣體通入澄清石灰水中	如澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳

CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂+ H₂O + CO₂↑

（2）B E （3）a

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?平頂山一模）在化學實驗室開放日，老師拿出3瓶無標簽的黑色固體粉末，讓同學們設計方案將它們一一鑒別開．已知三種粉末分別是木炭、鐵粉和氧化銅，又知木炭比水輕且不與稀酸反應．小宇同學只用一種試劑就將它們檢驗出來．請你回答下列問題：
（1）小宇選用的試劑是

鹽酸或稀硫酸

；
（2）確定三種粉末所依據的實驗現象分別是：木炭、

漂浮在液面

；鐵粉、

鐵粉溶解，有氣體逸出

；氧化銅、

固體溶解，溶液變為藍色

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．同學們對此氣體展開了一系列探究．
（1）如果推測此氣體是二氧化碳，驗證它的實驗方案如下：

猜想	實驗步驟	現象與結論
此氣體可能是

產生此氣體的文字表達式可能是

碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

；
（2）若想制取該氣體，采用的發生裝置可選取下圖中的

，收集裝置應選用

（填序號）；
（3）如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應由

（填“a”或“b”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學實驗室開放日，老師拿出2瓶無標簽的無色液體試劑，只知道這2瓶無色液體試劑曾用于制取氧氣或二氧化碳氣體．為了探究這2瓶無標簽的無色液體試劑是什么，同學們結合制取氧氣或二氧化碳氣體的知識，提出猜想：
猜想一：無色液體試劑是過氧化氫溶液．
猜想二：無色液體試劑是稀鹽酸溶液．
為了驗證同學們的猜想，老師提供了必要的儀器和二氧化錳、石灰石、紅磷、木炭、小木條、石灰水等藥品供選用．同學們對此瓶無色液體試劑展開了一系列探究，并邀你參加．
（1）實驗探究：

猜想	實驗步驟	現象與結論
猜想一：無色液體試劑是過氧化氫溶液．
猜想二：無色液體試劑是稀鹽酸溶液．

（2）通過今次實驗探究，對于實驗室試劑、藥品的保存，你有何建議？

試劑瓶上要貼上標簽并注明藥品名稱等

．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

猜想	實驗步驟	現象與結論
此氣體可能是

產生此氣體的文字表達式可能是______；
（2）若想制取該氣體，采用的發生裝置可選取下圖中的______，收集裝置應選用______（填序號）；
（3）如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應由______（填“a”或“b”）端導入．

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