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在化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.同學們對此氣體展開了一系列探究.
(1)如果推測此氣體是二氧化碳,驗證它的實驗方案如下:
 猜想  實驗步驟  現象與結論
 此氣體可能是    
產生此氣體的文字表達式可能是
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(2)若想制取該氣體,采用的發生裝置可選取下圖中的
B
B
,收集裝置應選用
E
E
(填序號);
(3)如用下圖中F裝置收集該氣體,氣體應由
a
a
(填“a”或“b”)端導入.
分析:(1)大理石或石灰石與稀鹽酸反應能生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳是一種無色氣體;
(2)實驗室制取二氧化碳時不需要加熱,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;
(3)根據二氧化碳的性質可以判斷氣體的入口端.
解答:解:(1)(1)如果推測此氣體是二氧化碳,驗證它的實驗方案如下:
 猜想  實驗步驟  現象與結論
 此氣體可能是二氧化碳 把產生的氣體通入澄清的石灰水中  石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳 
產生此氣體的文字表達式是:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
故填:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(2)實驗室制取二氧化碳時不需要加熱,可以用B裝置作為發生裝置,二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集.
故填:B;E.
因為二氧化碳的密度比空氣大,用F裝置收集時,氣體應由a端導入.
故填:a.
點評:本題綜合考查了實驗室制取二氧化碳的裝置的選取、文字表達式的書寫、檢驗二氧化碳的方法等方面的知識.
練習冊系列答案
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(2013?平頂山一模)在化學實驗室開放日,老師拿出3瓶無標簽的黑色固體粉末,讓同學們設計方案將它們一一鑒別開.已知三種粉末分別是木炭、鐵粉和氧化銅,又知木炭比水輕且不與稀酸反應.小宇同學只用一種試劑就將它們檢驗出來.請你回答下列問題:
(1)小宇選用的試劑是
鹽酸或稀硫酸
鹽酸或稀硫酸

(2)確定三種粉末所依據的實驗現象分別是:木炭、
漂浮在液面
漂浮在液面
;鐵粉、
鐵粉溶解,有氣體逸出
鐵粉溶解,有氣體逸出
;氧化銅、
固體溶解,溶液變為藍色
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在化學實驗室開放日,老師拿出2瓶無標簽的無色液體試劑,只知道這2瓶無色液體試劑曾用于制取氧氣或二氧化碳氣體.為了探究這2瓶無標簽的無色液體試劑是什么,同學們結合制取氧氣或二氧化碳氣體的知識,提出猜想:
猜想一:無色液體試劑是過氧化氫溶液.
猜想二:無色液體試劑是稀鹽酸溶液.
為了驗證同學們的猜想,老師提供了必要的儀器和二氧化錳、石灰石、紅磷、木炭、小木條、石灰水等藥品供選用.同學們對此瓶無色液體試劑展開了一系列探究,并邀你參加.
(1)實驗探究:
猜想 實驗步驟 現象與結論
猜想一:無色液體試劑是過氧化氫溶液.
猜想二:無色液體試劑是稀鹽酸溶液.
(2)通過今次實驗探究,對于實驗室試劑、藥品的保存,你有何建議?
試劑瓶上要貼上標簽并注明藥品名稱等
試劑瓶上要貼上標簽并注明藥品名稱等

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.同學們對此氣體展開了一系列探究.
(1)如果推測此氣體是二氧化碳,驗證它的實驗方案如下:
 猜想  實驗步驟  現象與結論
 此氣體可能是    
產生此氣體的文字表達式可能是______;
(2)若想制取該氣體,采用的發生裝置可選取下圖中的______,收集裝置應選用______(填序號);
(3)如用下圖中F裝置收集該氣體,氣體應由______(填“a”或“b”)端導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體。同學們對此氣體展開了一系列探究。

(1)如果推測此氣體是二氧化碳,驗證它的實驗方案如下:

猜想

實驗步驟

現象與結論

此氣體可能是CO2

產生此氣體的化學方程式可能是_____________________________________________;

(2)若想制取該氣體,采用的發生裝置可選取下圖中的______________________,收集裝置應選用______________(填序號);

(3)如用下圖中F裝置收集該氣體,氣體應由____________端導入(填“a”或“b”)。

A           B           C        D      E     F

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