我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）。化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。
（1）寫出木炭與CuO反應的化學方程式： ，失去氧原子的物質是 ，發生了 反應。氧化劑還原劑都屬于 物（反應物或生成物）。
（2） 判斷木炭與CuO已經發生化學反應的依據是 。
（3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優點是 （寫出1條即可）。
（4）用甲裝置進行實驗，完畢后先停止加熱，可能會引起的后果是 。
（5）澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于 （填酸、堿、鹽或氧化物），澄清石灰水也參與了化學反應，在反應中逐漸變成了 （填溶液、乳濁液或懸濁液）。
科目：初中化學 來源： 題型：
用以下裝置進行氣體的實驗室制取和性質實驗。
（1）選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為 
，用排水法收集氧氣的依據是 。
（2）用裝置B制取二氧化碳的化學方程式為： ，
檢驗二氧化碳已收集滿的方法是 ，長頸漏斗末
端位于液面下的原
因是 。
（3）將二氧化碳通入裝置C中 ,觀察到的現象是 ，用化學方程式表示為 。
（4）將裝置C中紫色石蕊溶液換成澄清的石灰水，再通入二氧化碳，觀察到的現象是 ，用化學方程式表示為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在學習鹽的化學性質時，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應后的混合物。老師要求同學們探究濾液中溶質的組成。請你一同參與探究并回答有關問題。
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式：_________________。
【提出猜想】
猜想1：濾液中溶質是NaCl；
猜想2：濾液中溶質是NaCl和__________的混合物(填化學式)；
猜想3：濾液中溶質是NaCl和Na2CO3的混合物。
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現象。同學們認為猜想__________不成立。
(2)另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有________________(填實驗現象)，證明猜想2成立。
【問題討論】
(1)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認為甲同學__________(填“能”或“不能”)達到實驗目的。
(2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認為乙同學__________(填“能”或“不能”)達到實驗目的。理由是__________________________________________
______________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某學習小組在做氫氣還原氧化銅的實驗時，在試管內加入氧化銅固體10克，通入氫氣一會兒后再給氧化銅加熱，反應完全后撤去酒精燈并停止通入氫氣，在空氣中將試管冷卻，發現部分紅色團體又變回黑色．稱得試管中剩余固體質量為8.4克．
（1）“在空氣中將試管冷卻”會導致 ，使“部分紅色固體又變回黑色”．
（2）按此實驗操作及獲得的數據，可知試管剩余固體中有氧化銅 克．
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科目：初中化學 來源： 題型：
有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區別它們最簡單的方法是（ ）
A．伸入燃燒的木條 B． 測定氣體的密度
C．滴入澄清石灰水，振蕩 D． 滴入紫色石蕊試液，振蕩
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科目：初中化學 來源： 題型：
自然界中二氧化碳的循環過程如圖所示：
(1)吸收大氣中CO2的環節是__ __。
(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導致__ __增強，全球氣候變暖。請寫出一條因氣候變暖給人類生存環境帶來影響的情況：__ __。
(3)科學家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。如果工業生產產生的CO2排放量繼續以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”。請寫出酸化原因的化學反應方程式：__ _。
(4)科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適當條件下轉化成液態甲醇和水，反應的化學方程式：CO2＋3H2
＋H2O。則甲醇的化學式是_ __。
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科目：初中化學 來源： 題型：
火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題：
（1）人類從遠古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因為___
___ ___ _ 。
（2）近年來頻繁發生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標與燃燒和爆炸有關的是_______________________。
（3）根據右圖回答：
①從CO2的性質角度分析，下面蠟燭首先熄滅的原因是 ．
②從滅火原理的角度
分析，蠟燭熄滅的
原因是 ．
（4）2013年6月3日吉林寶源豐禽業有限公司發生特大火災．主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃劑．Mg（OH）2是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱． Mg（OH）2可以做阻燃劑的理由是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為某品牌牛奶的部分標簽,請據此
回答下列問題[第(2)～(4)題用標簽中的序號填寫]:
| ××牛奶 主要成分及含量(%): ①水分:87.0 ②脂肪:4.0 ③蛋白質:3.3 ④糖類:5.0 ⑤無機鹽:0.7 |
(1)人體需要多種營養物質,除標簽中所標注的,還缺少的一類營養物質是 ;
(2)人的生長發育及受損細胞的修復和更新都離不開的是 ;
(3)能與碘水作用呈藍色的淀粉屬于 ;
(4)不屬于有機物的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
為測定某CuSO4溶液的溶質質量分數。化學小組的同學取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，至不再產生沉淀為止，共用去NaOH溶液80g，過濾，得到濾液175.1g。請計算：
（1）該反應生成沉淀_____g；
（2）該硫酸銅溶液的溶質質量分數。
（溫馨提示：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4）
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2Cu+CO2↑ CuO 還原 反應物
