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19.寫出下列反應的化學方程式,并按要求填空.
(1)白磷燃燒法測定空氣中氧氣含量的原理4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)二氧化錳加入到過氧化氫溶液中2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(填寫基本反應類型).
(3)將二氧化碳氣體通入灼熱的炭層C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應發生時是吸熱的(填寫“放熱”或“吸熱”),屬于化合反應(填寫基本反應類型).

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.結合具體化學反應解答相關問題.

解答 解:(1)白磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應符合(一變多),為分解反應;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;
(3)碳與二氧化碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳,該反應需要高溫加熱,是吸熱反應,符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故填:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;吸熱;化合.

點評 確定反應物、生成物、反應條件,正確書寫化學方程式;并且掌握書寫化學方程式的方法和步驟;掌握確定反應類型的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.雅安“4•20”地震造成了部分地區的水污染.下列對水消毒的微觀過程分析不正確的是(  )
A.參加反應的單質是氧氣
B.參加反應的分子與生成的分子個數比為1:1
C.反應中,只有一種元素的化合價發生了變化
D.生成物的分子化學式為:HCl、HClO

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.請根據圖中A、B兩種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)在t1℃時,A、B兩種物質溶解度相同.
(2)t2℃時,100g水中溶解_25gA物質恰好達到飽和,該飽和溶液中溶質的質量分數為20%,若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液,應加水125g.
(3)將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),溶質的質量分數保持不變的是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質用途和性質的對應關系中,正確的是(  )
ABCD
物質石墨氧化鈣鹽酸氫氧化鈉
用途潤滑劑補鈣劑除鐵銹檢驗CO2
性質良好導電性能與鹽酸反應能與金屬氧化物反應與CO2反應
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.請回答下列與O2有關的問題.
(1)檢驗一瓶氣體是O2,可用帶火星的木條;
(2)醫療上用純度較高的O2進行急救,是因為O2能供給呼吸.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產生一種無色無味的氣體B;取淡黃色粉末C點燃放入B中,產生明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,試回答:
①寫出上述物質的名稱:
A高錳酸鉀,B氧氣,C硫,D二氧化硫.
②寫出上述有關的反應的文字表達式,在后面的括號寫出其反應類型:
(1)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應
(2)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.空氣是一種寶貴的自然資源,下列措施中,不利于提高空氣質量的是(  )
A.開發新能源代替化石燃料B.節假日燃放煙花爆竹
C.改進汽車尾氣的凈化技術D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗

Ⅰ探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成.
【實驗猜想】根據顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe(填化學式).
【驗證猜想】方法為:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡.
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱.一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁.
【實驗結論】該脫氧劑中還含有C(填化學式).
Ⅱ測定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性.
【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發生變化.
【數據處理】
(1)實驗中需要記錄的數據是注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積.
(2)上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是使測量的結果更準確.計算得到氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖3).
步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
(3)燃燒結束,冷卻的室溫.
(4)觀察并記錄水面的變化情況.
多次實驗發現,集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的$\frac{1}{5}$.
【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒.
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優點是不受氧氣含量多少的影響,使結果更準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用硝酸鉀固體進行如下所示的實驗操作,請分析以下問題:

(1)在圖一所示三只燒杯中的溶液,溶質質量分數最大的是③(填序號);
(2)由圖一所示的實驗操作,可以推測硝酸鉀的溶解度曲線是圖二中的甲(填“甲”或“乙”);
(3)若將燒杯①中物質過濾,稱量得到固體的質量為b g,則該溫度下,物質的溶解度
為5(a-b)g(用含字母的代數式表示);
(4)要將硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液,下列方法正確的是ACD.
A.加入硝酸鉀固體      B.升高溫度       C.降低溫度       D.蒸發溶劑.

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同步練習冊答案
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