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17.2014年12月28日,青煙威榮高鐵正式通車.
(1)如圖1高鐵車頭的玻璃是用無機玻璃、樹脂、塑料等粘和而成,能耐受強大的撞擊力,這種玻璃屬于復合   材料.
(2)高鐵建設需要消耗大量的鋁、鐵等金屬.
①工業上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應屬于B
A.化合反應      B.分解反應      C.置換反應     D.復分解反應
②某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如圖2所示.

Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發生爆炸,加熱前應先通一氧化碳排出玻璃管內的空氣.
Ⅱ.裝置A玻璃管中發生反應的化學反應方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
Ⅲ.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有可收集純凈的一氧化碳,防止一氧化碳逸出污染空氣作用.

分析 (1)根據復合材料的定義分析解答;
(2)①根據反應物與生成物進行分析解答;
②Ⅰ.根據一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發生爆炸進行分析;
Ⅱ.一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,據此書寫方程式;
Ⅲ.根據氫氧化鈉的性質,裝置B中的氫氧化鈉溶液可以把尾氣中的二氧化碳全部除去,同時把剩余的一氧化碳氣體收集,以防止一氧化碳排出而污染空氣.

解答 解:(1)由兩種或兩種以上材料制成的材料叫復合材料,故答案為:復合;
(2)①電解氧化鋁生成鋁和氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故答案為:B;
 ②Ⅰ.一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發生爆炸,所以在加熱前要先通一氧化碳排盡玻璃管內空氣防止一氧化碳不純發生爆炸,故答案為:先通一氧化碳排出玻璃管內的空氣;
Ⅱ.在高溫條件下,一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
Ⅲ.裝置B內盛有氫氧化鈉溶液可以除去尾氣中的二氧化碳,同時一氧化碳氣體排出裝置內的溶液而被收集,防止造成空氣污染;故答案為:可收集純凈的一氧化碳,防止一氧化碳逸出污染空氣.

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.圖甲是某元素在元素周期表中的信息,圖乙是該元素的一種粒子結構示意圖.
(1)該元素的原子的核電荷數為16,相對原子質量為32.06.
(2)圖乙所示粒子的符號為S2-.其中X=16.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器.試根據題目要求,回答下列問題:

(1)某同學一石灰石和稀鹽酸為原料在實驗室制備并收集純凈、干燥的二氧化碳,選擇儀器連接裝置后,檢查裝置的氣密性.
①該同學所選裝置的連接順序為ACEG.
②寫出該同學制備二氧化碳發生反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,需加入過量的藥品除去鹽酸,得到較純凈的中性液體,請從熟石灰、純堿、石灰石三種固體藥品中選用一種試劑進行實驗,并簡述操作方法向廢液中加入過量的石灰石,然后過濾.
(2)某同學利用鋅和稀硫酸制取氫氣,并按照A→D→E1→E2的順序連接裝置,測定氧化鐵樣品中的氧化鐵的質量分數(雜質不參加反應).取樣品10g,得到如下兩組數據:
反應前完全反應后
A組D中璃管和氧化鐵樣品的質量共42.5克玻璃管和固體物質的質量共40.1克
B組E1中洗氣瓶和其中物質的質量共180.0克洗氣瓶和其中物質的質量共183.2克
①D裝置中觀察到的實驗現象為玻璃管內紅色粉末逐漸變黑.
②應該選擇A組的實驗數據來計算樣品中的氧化鐵的質量分數,結果為80%.
③若要使兩組數據計算得到的結果一樣,提出你的具體改進建議氣體在通入D裝置前先用濃硫酸干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關實驗裝置或操作正確的是( 。
A.
實驗室制取二氧化碳
B.
氫氣還原氧化銅
C.
用KMnO4制取氧氣
D.
往試管中加入鋅粒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示,水沸騰后一段時間能使緊塞的橡皮塞沖出.請分析并回答:
(1)若在一個標準大氣壓下做此實驗,則在橡皮塞沖出之前水沸騰時的溫度高于(填“高于”、“等于”或“低于”)100℃.
(2)橡皮塞沖出時,在試管內氣體與橡皮塞之間所發生的能的轉化是內能轉化為機械能.
(3)如果試管內改用鐵粉與稀硫酸的混合物,那么撤去酒精燈,橡皮塞也一樣能噴出,則噴出瞬間試管內有可能出現的現象是出現白霧.混合物產生氣體的化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)如果鐵架臺放置在光滑的水平面上做這樣的實驗,那么還會出現的現象是鐵架臺會向左運動.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
 傾倒液體
B.
測溶液pH
C.
過濾
D.
塞緊橡皮塞

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.根據如圖實驗裝置圖,回答有關氣體制取的實驗問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①酒精燈;
(2)寫出實驗室制取CO2的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應選用圖中的發生裝置B; (填序號)
(3)若用排空氣法收集二氧化碳氣體,則所需的最合適的導氣管是D(填序號).
(4)若要制取4.4g的CO2至少需要10g碳酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式.如圖是某化學反應的微觀示意圖,從中獲取的相關信息正確的是( 。
A.生成丙、丁的分子個數比為1:1
B.該反應屬于氧化反應
C.該反應中共有4種化合物
D.參加反應的甲、乙兩物質的質量比為1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.化學興趣小組的同學用如圖裝置進行以下兩個實驗.
(1)若取兩套該裝置分別放入干燥的鐵絲和潮濕的鐵絲,關閉K,打開K1、K2,從K1處通入氧氣,檢驗廣口瓶中充滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在K2處,木條復燃.當充滿氧氣后關閉K1、K2,一段時間后,對比觀察鐵絲表面的變化,說明鐵生銹與水有關. 
(2)若廣口瓶中收集滿CO2氣體,分液漏斗中盛有NaOH溶液,右側導氣管伸入盛有稀鹽酸的燒杯中.打開K,注入NaOH溶液后,關閉K,一段時間后,打開K2,觀察到燒杯中的液體進入廣口瓶中,并產生氣泡,用化學方程式表示觀察到上述現象的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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