化學與人類的生活密切相關。下列對化學知識的應用歸納完全正確的一組是（ ）
A．化學與生活 | B．化學與安全 |
①二氧化碳可用于制碳酸飲料 ②氮氣用于食品充氮防腐 | ①點燃氫氣必須檢驗純度 ②在室內放一盆水能防止煤氣中毒 |
C．化學與資源 | D．化學與健康 |
①水資源取之不盡用之不竭 ②空氣是一種寶貴自然資源 | ①急救病人，必須用純氧 ②防止水體污染，可減少對人體的危害 |
A. A B. B C. C D. D
53天天練系列答案科目：初中化學 來源：安徽宿州埇橋區2019屆九年級第一學期期末質量檢測化學試卷 題型：流程題
空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。如圖是以空氣和其他必要的原料合成硝酸銨(NH4NO3)的工業流程。請按要求回答下列問題：
(1)步驟①中發生的是______(填“物理變化”或“化學變化”)；
(2)步驟②的基本反應類型為_____；
(3)步驟③一般用五氧化二釩(V2O5)作為反應的催化劑，反應前后其質量和______都不發生改變，步驟③反應的化學方程式____(不需注明反應條件)；
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科目：初中化學 來源：廣東省江門市江海區六校2019屆九年級上學期期末聯考化學試卷 題型：推斷題
構建知識結構圖是學習的一種重要方法。如圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網絡圖（部分反應條件和部分生成物省略）。請按下列要求填空：
（1）物質a（CO）具有還原性。在實驗室可以用一氧化碳還原氧化銅來制取少量的銅，請寫出反應的現象________________。
（2）物質b（石灰石）的主要成分是碳酸鈣，把二氧化碳通入到澄清石灰水中可以生成碳酸鈣，則該反應的化學反應方程式為____。
（3）CO2?C6H12O6是自然界里碳、氧循環的過程，C6H12O6→CO2的過程是_____（選填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（4）將CO2通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變成_____色，說明生成了酸性的物質d。d的化學式是__________。
（5）CO2在生產、生活中有廣泛的用途，請寫出一種CO2的用途____________。
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科目：初中化學 來源：廣東省江門市江海區六校2019屆九年級上學期期末聯考化學試卷 題型：單選題
下列實驗不能達到實驗目的是（ ）
A. 探究水的組成
B. 驗證質量守恒
C. 探究分子運動
D. 探究MnO2能否加快H2O2分解
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科目：初中化學 來源：廣東省江門市江海區六校2019屆九年級上學期期末聯考化學試卷 題型：單選題
聯合國發布報告：到2030年，全球將有
A. 過量使用農藥、化肥不會造成水體污染
B. 過濾能除去天然水中所有的雜質
C. 澄清的礦泉水是純水
D. 生活中可通過煮沸的方法來降低水的硬度
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科目：初中化學 來源：天津市河北區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題
A-G 都是初中化學常見的物質。已知 A 和 G 均為黑色固體，C 為紅色固體單質，B、E、F 為無色氣體，D為無色液體。它們的轉化關系如圖所示（部分條件略去）。
（1）寫出 A、B、E 的化學式 A：______，B：______，E：______。
（2）反應①的化學方程式為：______。
（3）反應②的化學方程式為：______。
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科目：初中化學 來源：天津市河北區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列所給的材料中，不屬于合成有機高分子材料的是（ ）
A. 塑料 B. 鋼鐵 C. 合成橡膠 D. 合成纖維
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科目：初中化學 來源：河北省承德市興隆縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題
多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質的組成和構成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由______（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由______構成。
（2）認識物質的性質
①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為______。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯下半段熄滅（如圖1）．說明二氧化碳具有的性質有______，由此可推知的滅火原理是______。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是______。
（3）認識物質的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發生和停止（如圖2）．若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內藥品為______（寫名稱），反應的化學方程式為______。
②工業上常采用______制氧氣，該過程發生______（填“物理變化”或“化學變化”）。
（4）辯證地認識物質
①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成______（寫化學式）。
②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等； “功”：______（舉一例）。
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