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1.如圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網絡圖(部分反應條件和部分生成物省略).請按下列要求填空:
(1)物質b主要成分中陽離子是Ca2+(寫符號);
(2)物質c(C6H12O6)中C、H、O三種元素的質量比是6:1:8;
(3)寫出由CO2生成物質d的化學反應方程式CO2+H2O═H2CO3;
(4)寫出物質e的名稱碳酸鈉.

分析 (1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,其中的陽離子是鈣離子;
(2)C6H12O6,根據化學式和相對原子質量計算各元素的質量比;
(3)二氧化碳和水反應生成碳酸;
(4)根據物質的名稱進行分析.

解答 解:(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣(CaCO3),是由鈣離子和碳酸根離子構成的化合物,其中的陽離子是鈣離子(Ca2+);
(2)物質c(C6H12O6)中C、H、O三種元素的質量比是:Ar(C)×6:Ar(H)×12:Ar(O)×6=(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8;
(3)二氧化碳和水反應生成碳酸,化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
(4)e是碳酸鈉.
故答案為:(1)Ca2+;(2)6:1:8;(3)CO2+H2O═H2CO3;(4)碳酸鈉.

點評 碳及碳的化合物是物質世界最大的一個家庭,也是初中階段非常重要的一個內容,我們要熟悉其相互轉化關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發生裝置中A儀器名稱是錐形瓶,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水集氣法.
【實驗記錄】
實驗編號12
反應物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
【結論】該探究過程得出的結論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關.
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量和化學性質是否改變.
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
【假設】過氧化氫溶液的質量分數可能影響化學反應的速率.
【實驗方案】同溫下取2份質量相等,質量分數不同的H2O2溶液,分別加入質量相等的同種催化劑,測量收集一試管氣體所需的時間.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.全球正面臨著能源、環境、水資源、糧食等方面的危機.
(])目前人類通過化學反應獲得的能量大多來自于煤、石油、天然氣等化石燃料.
(2)隨著工業、農業的發展,自然水系受到嚴重的污染,目前全球約$\frac{1}{5}$5的人口無法獲得安全飲用水.簡易凈化水的裝置中,小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.“見著知微”是化學學科的重要特點之一.它是指通過實驗現象的觀察、思考和推論.建立起對微小的原子、分子的認識.下列不符合這一特點的是(  )
A.
          蔗糖溶解
B.
          電解水實驗
C.
        測定空氣里氧氣含量
D.
    A燒杯中溶液變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.物質的性質決定著物質的在生產和生活中的用途.木炭具有還原性,可用于冶煉金屬.請根據如圖回答.
(1)請寫出木炭還原氧化銅的化學方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑;
(2)圖中酒精燈加網罩的作用是使酒精燈火焰集中,提高溫度;
(3)裝置中澄清石灰水的作用是驗證產生二氧化碳;
(4)在裝置中.當觀察到豎直放罝的試管內導管口不再有氣泡冒出的現象時,證明木炭和氧化銅粉末已經完全反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.丙氨酸(化學式C3H7O2N)具有預防腎結石、協助葡萄糖的代謝,有助緩和低血糖,改善身體能量的功效.下列關于丙氨酸說法正確的是(  )
A.一個丙氨酸分子中共含有13個原子
B.丙氨酸中氫元素的質量分數最大
C.一個丙氨酸分子中含有一個氧分子
D.丙氨酸中C、H、O、N三種原子的質量比為3:7:2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.豆漿被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,試計算:
(1)求異黃酮的相對分子質量222;
(2)異黃酮中各元素的質量比為C:H:O=90:5:16;
(3)計算111g 異黃酮中含碳元素的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學對蠟燭的燃燒進行探究:
①點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實驗一.
②再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實驗二.、
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現象,如實驗三.

(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣.
(2)操作②中,關于白煙的成分,有同學做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳.你認為上述猜想有道理的是(填序號)B,理由是白煙具有可燃性.
(3)該同學在做實驗一的過程中,發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是C.
A.反復實驗,并觀察是否有相同現象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最高.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.請你用化學用語填空.
(1)氬氣Ar  
(2)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+
(3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是C;
(4)構成純堿的陰離子CO32-

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同步練習冊答案
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