A、B、C是九年級化學常見的不同類型的物質,它們之間有如圖轉化關系,“﹣”表示兩物質相互反應,“→”表示由反應物轉化到生成物,B為年產量最多的金屬,C為藍色溶液,請回答下列問題.
(1)分別寫出A物質的名稱 (填一種即可),B物質的化學式 .
(2)寫出C跟NaOH反應的化學方程式 .
物質的鑒別、推斷;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. | |
專題: | 常見物質的推斷題. |
分析: | 根據A、B、C是九年級化學常見的不同類型的物質,B為年產量最多的金屬,所以B是鐵,C為藍色溶液,所以C中含有銅離子,A會與氧化銅反應生成藍色溶液,所以A是酸,可以是稀硫酸,硫酸會與鐵反應,所以C就是硫酸銅,硫酸也會與氫氧化鈉反應,然后將推出的物質進行驗證即可. |
解答: | 解:(1)A、B、C是九年級化學常見的不同類型的物質,B為年產量最多的金屬,所以B是鐵,C為藍色溶液,所以C中含有銅離子,A會與氧化銅反應生成藍色溶液,所以A是酸,可以是稀硫酸,硫酸會與鐵反應,所以C就是硫酸銅,硫酸也會與氫氧化鈉反應,推出的物質均滿足題中的轉化關系,推導合理,所以A物質的名稱是稀硫酸,B物質的化學式是:Fe; (2)通過推導可知C是硫酸銅,硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4. 故答案為:(1)稀硫酸,Fe; (2)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4. |
點評: | 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可,注意答案不是唯一的. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下表列出了除去物質中所含有少量雜質的方法,其中錯誤的是( 。
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | CO | CO2 | 通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 加入足量的水溶解、過濾、蒸發 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的稀鹽酸至不再產生氣泡 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與社會、人類生產生活等密切相關.下列“﹣”兩端相關聯知識不正確的是( )
| A. | 化學與安全 煤氣中毒﹣CO跟血紅蛋白結合,造成人體缺氧 瓦斯爆炸﹣坑道通風不好.未嚴禁煙火 |
| B. | 化學與生活 硬水軟化﹣常用煮沸的方法 銨態氨肥﹣跟堿性物質混合施用效果更好 |
| C. | 化學與健康 霉變食品﹣霉菌產生霉菌毒素 高溫消毒﹣細菌、病毒中的蛋白質高溫下凝固變性 |
| D. | 化學與材料 非金屬材料﹣玻璃、水泥 復合材料﹣玻璃鋼、鋼筋混凝土 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了人類的可持續發展,我們應綜合利用資源.保護環境,跟自然和諧相處:
(1)塑料制品吩咐了我們的生活,為我們到來了方便,但廢棄塑料處理不當會對環境造成不利的影響,人們把廢棄塑料給環境帶來的危害稱為“ ”.
(2)大量煤的燃燒產生SO2,機動車尾氣排放出的氮氧化合物,它們跟水反應的生成物隨雨水降落到地面,便形成“ ”,它已成為全球性災害.
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科目:初中化學 來源: 題型:
用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下列分析正確的是 。 )
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B.該凈水器能將硬水變為軟水
C.該凈水器能殺菌消毒[來源:ZXXK]
D.用活性炭可以除去水中的色素和異味
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科目:初中化學 來源: 題型:
向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸時,有氣泡產生。則濾液中含有的金屬離子有 ,有關反應的化學方程式為 。(寫一個即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬是重要的資源.下列有關金屬制備的說法錯誤的是( 。
| A. | “濕法煉銅”的化學原理可以表示為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu |
| B. | 電解氯化鎂可以制備金屬鎂,該反應為分解反應 |
| C. | 工業上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵,該反應屬于置換反應 |
| D. | 金礦中的金是以單質形式存在,用物理方法可以制得 |
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