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18.通常狀況下,①水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體,②在101kPa,4℃時水的密度最大,約為1g•cm-3.③在此壓強下,將水加熱到100℃變成水蒸氣.④在通電的條件下,水能分解出氫氣和氧氣.⑤水是一種寶貴的自然資源.請回答下列問題(填字母序號):
(1)水的物理性質有:①②;
(2)水的化學性質有:④;
(3)上述敘述中的物理變化是③.
(4)某學生的實驗報告有如下數據,其中合理的是①
①用托盤天平稱取11.7g食鹽
②用量筒量取33.48mL水
③用普通的溫度計測得室溫為25.69℃

分析 物理性質是指不需發生化學變化就表現出來的性質,化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,據此分析水的性質,物理變化是沒有生成其他物質的變化;根據有關測量儀器的準確度判斷讀數

解答 解:(1)①水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體,②在101kPa,4℃時水的密度最大,約為1g•cm-3.以上性質不需發生化學變化就表現出來的性質,屬于物理性質;
(2)④在通電的條件下,水能分解出氫氣和氧氣,是在化學變化中表現出來的性質,屬于化學性質;
(3)③在此壓強下,將水加熱到100℃變成水蒸氣,沒有新物質生成,屬于物理變化;
(4)①托盤天平的準確度是0.1g,用托盤天平稱取11.7g食鹽,數據合理;
②量筒的準確度是0.1mL,用量筒量取33.48mL水,數據不合理;
③溫度計的準確度是0.1℃,用普通的溫度計測得室溫為25.69℃,數據不合理.
故答為:(1)①②(2)④;(3)③,(4)①.

點評 本題的難度不大,了解物理性質、化學性質的區別,常見測量儀器的準確度即可分析判斷.

練習冊系列答案
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4.試從微觀角度解釋水的蒸發和水的電解的區別.

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9.下列各組物質組,屬于純凈物的是(  )
A.酒精 石油B.純水 二氧化碳C.牛奶 雪碧D.空氣 氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.2014年4月11日某市自來水廠出現了嚴重的苯含量超標事故.苯是一種液體,無色透明,有香味,難溶于水,易溶于有機溶劑,本身也可作為有機溶劑.在常溫下,苯還是一種易燃的化合物,它能燃燒生成二氧化碳和水,有毒性,對神經系統,造血系統有損害,也是一種致癌物,長期接觸苯可引起白血病等.根據以上內容,回答下列問題:
(1)其中描述苯的物理性質的是無色透明等(填一點,下同);描述苯的化學性質的是具有可燃性等;描述苯的用途的是用作有機溶劑.
(2)寫出苯在空氣中燃燒的文字表達式苯+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下列物質的化學符號(化學式):
氧氣O2; 水H2O; 二氧化碳CO2;稀鹽酸HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.關于鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱
(2)該反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵屬于化合反應(填化合或分解).
(3)若將氧氣換成空氣,則該反應不能 進行(填“能”或“不能”)
(4)該實驗中鐵絲末端系上一根火柴桿的作用是引燃鐵絲,鐵絲繞成螺旋狀的原因是增大其與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.回答下列問題
①取一段鎂帶,打磨后用坩堝鉗夾持,用酒精燈外焰加熱.點燃后可觀察到鎂帶劇烈地燃燒,發出耀眼的白光,生成白色固體.
②在探究空氣中氧氣的體積分數實驗中,紅磷的量要過量(填少量或過量),
由此可得出的實驗結論是:空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一.在實驗中發現進入集氣瓶的水比理想值偏少,原因是裝置漏氣;紅磷不足(至少寫兩條)
③下列物質中,屬于純凈物的是cf(填寫序號)
a.河水 b.泥沙 c.蒸餾水 d.空氣 e.啤酒 f.氧氣 g.白酒 h.飲料.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.有含有少量氯化鈉的碳酸鈉固體,甲、乙、丙三位同學分別取不同質量的該固體樣品加入三只燒杯中,再分別加入50.0g稀鹽酸,固體全部溶解,當反應后測得燒杯中物質的質量,實驗數據記錄如下:
 
稀鹽酸的用量/g50.050.050.0
固體樣品的質量/g61218
燒杯中剩余物質的質量/g53.857.663.6
(1)稀鹽酸的溶質質量分數?
(2)固體樣品中碳酸鈉的質量分數?
(3)乙組恰好完全反應,求反應后所得溶液中溶質的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.人類的生存和發展離不開能源和資源.
(1)家用燃料的更新過程如下:煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣,下列有關家用燃料更新的理由,正確的是BD(選填字母).
A.天然氣屬于可再生能源                  B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.天然氣作為燃料可避免溫室效應的發生    D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源
(2)水是生命之源,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任.
①設法除去硬水中的可溶性的鈣、鎂化合物,可以使硬水軟化成軟水.
②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起吸附作用.
(3)海水中有大量可以利用的化學資源,其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一.
從海水中提取金屬鎂,可按如圖流程進行:

①下列有關說法正確的是B(選填字母).
A.步驟Ⅰ通過一步反應即可實現 B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C.步驟Ⅴ中化學能轉化為電能   D.在此流程中涉及的基本反應類型有4種
②在此流程中可以循環利用的物質是HCl.
(4)家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl,某實驗小組要測定該純堿中Na2CO3的質量分數,取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡,此時燒杯中沒有不溶物,共消耗稀鹽酸A72.4g,測得反應后溶液的質量為80g.請幫助實驗小組完成以下計算(寫出計算過程):
①根據質量守恒定律計算生成二氧化碳的質量.
②樣品中碳酸鈉的質量分數是多少?

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