正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。下列操作中正確的是
A．取用少量液體 B．過(guò)濾 C．聞氣味 D．稀釋濃硫酸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如白磷和紅磷。下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是
（Ａ）CO和 CO2 （Ｂ）金剛石和石墨
（Ｃ）冰和干冰 （Ｄ）液氧和氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為右圖(填“<”、“=”或“>”)：
（1）若此示意圖表示原子， 則n 18；
（2）若此示意圖表示陽(yáng)離子，則n 18；
（3）若此示意圖表示陰離子，則n 18。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
將下列滅火時(shí)采取措施的原理填在橫線上。
(1)森林著火后鏟出一條隔離帶： ，
(2)家里煤氣起火時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉閥門： ，
(3)廚房油鍋著火，用鍋蓋蓋滅： ，
(4)用扇子扇滅燃著的蠟燭： ，
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問(wèn)題：
（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是_________。
（2）該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是_________。
（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______（填序號(hào)）。
A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B.跳樓逃生 C.藏在桌子底下等待救援
（4）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)的是
A．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌 B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器
C．試管用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器 D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下
列問(wèn)題：
（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味。 。
（2）從細(xì)口瓶倒液體標(biāo)簽要朝著手心的原因是 
。
（3）蛋黃派充氮?dú)獍b，其原因是 。
（4）白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因是 。
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