科目：初中化學 來源：天津市部分區2019屆九年級（上）期末化學試卷 題型：填空題
2018年3月22日是“世界水日”，主題為：借自然之力，護綠水青山，回答下列問題：
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是______；
A.攪拌 B.吸附 C.靜置 D.過濾
(2)圖為電解水的實驗裝置圖，在水中加入少量硫酸鈉以增強水的______性，與正極相連的玻璃管內得到的氣體是______，該實驗說明水是由______組成的，電解水反應的化學方程式為______；
(3)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______
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科目：初中化學 來源：河北省大名縣2019屆上學期期末抽測考試九年級化學試卷 題型：單選題
正確的操作是實驗成功的關鍵。下列圖示實驗操作正確的是( )
A. 檢驗溶液酸堿性
B. 溶解固體
C. 傾倒液體
D. 洗滌試管
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科目：初中化學 來源：云南省昆明市盤龍區 2019 屆上學期期未檢測九年級化學試卷 題型：單選題
下列有關H2、CH4、CO三種氣體的說法，正確的是
A. 都具有還原性
B. 燃燒時火焰顏色相同，燃燒產物相同
C. 與空氣混合遇火易爆炸，點燃前都要檢查純度
D. 都在地殼中大量存
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科目：初中化學 來源：云南省昆明市盤龍區 2019 屆上學期期未檢測九年級化學試卷 題型：單選題
在二氧化碳(CO2)、甲烷(CH4)、 酒精(C2H5OH)中，都含有的元素
A. 碳 B. 氧 C. 氫 D. 鈣
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科目：初中化學 來源：江西省贛州市寧都縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題
同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A～F為裝置編號)。
(1)寫出D裝置中甲儀器的名稱_____。
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為__，其中二氧化錳起______作用；收集氧氣可以選擇_____ (填裝置編號)。
(3)若用高錳酸鉀制氧氣，指出制取裝置中明顯的不足之處_____。
(4)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是_____ (填序號)。
a. 將燒杯換成水槽 b. 導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
c. 將水換成冰水 d. 先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中
(5)實驗室常用_________反應制取和收集氫氣，應選用圖中_____和_____來組裝一套實驗裝置。
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科目：初中化學 來源：江西省贛州市寧都縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：選擇填充題
如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖。下列說法錯誤的是（_____）
A. 給酒精燈加網罩，目的是使火焰集中并提高溫度
B. 實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁
C. 碳在反應中發生了氧化反應，表現出氧化性
D. 該反應屬于_____反應（填寫基本反應類型）
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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市常熟市2019屆九年級第一學期期末質量監測化學試卷 題型：實驗題
在一次江蘇省中學化學創新實驗調演中，李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗裝置如下:
利用要求的發生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是_____，B瓶中產生氣體的化學方程式為_______。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作:
①關閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置子三通管口處，觀察到_____，說明氧氣具有助燃性。將燃著的術條移開，管口處無火焰。
②關閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為______。把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結論______。
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題
現有 X、Y、Z 三種金屬，如果把 X 和 Y 分別放入稀硫酸中，X 溶解并產生氫氣，Y 不 反應；如果把 Y 和 Z 分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在 Y 表面有銀析出，而 Z 沒有變 化，根據以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（ ）
A. Z、Y、X B. Y、X、Z C. X、Y、Z D. Z、X、Y
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