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15．海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題．圖為從海水中獲取淡水的裝置示意圖．
（1）水變成水蒸氣的過程屬于物理變化（填“化學”或“物理”），該過程中，不發生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質量 B．分子種類C．分子間隔
（2）請從能源角度指出這種從海水中獲取淡水方法的優點利用太陽能加熱，不需要消耗其它能源．

分析 水變成水蒸氣的過程中，水分子之間的間隔變大，而水分子不變；
太陽能取之不盡用之不竭，是一種清潔能源．

解答 解：（1）水變成水蒸氣的過程屬于物理變化，該過程中，不發生變化的是分子質量和分子種類，而分子間隔變大．
故填：物理；AB．
（2）從海水中獲取淡水方法的優點是利用太陽能加熱，不需要消耗其它能源．
故填：利用太陽能加熱，不需要消耗其它能源．

點評 水資源不是取之不盡用之不竭的，要保護水資源，節約用水．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．寫出下列符號的意義或者用化學符號表示：
（1）O表示一個氧原子；氧元素．
（2）四個磷原子4P．
（3 ）五個氧離子5O2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．物質的量是由質量數和單位來表述的，利用化學方程式進行計算設未知量時，我們應設為x，而不應設為x g．因為前者x代表質量，后者x表示質量數必須加單位才能表示質量．下列理由最充分的是（　　）
A．化學方程式計算的理論基礎是質量守恒定律
B．化學方程式中各物質的質量對應成正比
C．利用化學方程式計算的依據是化學方程式
D．化學方程式的計算是利用質量比，不是質量數之比

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．將溶質質量分數為20%的葡萄糖溶液用水稀釋成50g8%的葡萄糖溶液，試計算稀釋所加水的質量？

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10．中新網10月5日電 綜合報道，瑞典斯德哥爾摩當地時間5日中午11時30分，2015年諾貝爾生理學或醫學獎在當地的卡羅琳斯卡醫學院揭曉，愛爾蘭醫學研究者威廉•坎貝爾、日本科學家聰大村以及中國藥學家屠呦呦榮獲了該獎項．此次獎項由三人共同獲得．據悉，屠呦呦是中國著名藥學家，中國中醫研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發中心主任．她多年從事中藥和中西藥結合研究，突出貢獻是創制新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素，該研究挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命．2011年9月，獲得被譽為諾貝爾獎“風向標”的拉斯克獎．這是中國生物醫學界迄今為止獲得的世界級最高級大獎．下列關于青蒿素（C15H22O5）的說法中正確的是（　　）
A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B．青蒿素中碳、氫、氧質量比為15：22：5
C．青蒿素中碳元素的質量分數為53%
D．青蒿素的相對分子質量為217g

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20．某班同學在做測定白磷燃燒前后質量變化情況的實驗，實驗裝置如圖．
（1）他們是用熱玻璃管引燃的方法點燃白磷的，你還能想出其他的辦法點燃白磷嗎？用熱水加熱．
（2）錐形瓶上加一個氣球的目的是起緩沖作用．
（3）在實驗過程中有三位同學的氣球出現了不同的情況：甲同學在實驗過程中發現氣球開始變大然后慢慢變癟；乙同學的氣球被沖出，他撿起氣球扎好后繼續做實驗；丙同學的氣球卻始終沒有變化．據此你認為誰的實驗會成功？甲，另外兩名同學的實驗結果如下：
乙：反應前物質的總質量小于反應后物質的總質量；
丙：反應前物質的總質量等于反應后物質的總質量．（均填“大于”“小于”或“等于”）

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7．某校化學課外活動小組要做制取氧氣、驗證氧氣化學性質的實驗．根據下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）圖中甲、乙兩裝置裝藥品之前，都應進行的操作是檢查裝置的氣密性
（2）圖中若用乙裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還應在試管口放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀隨氣流進入導管，在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止發生倒吸．該反應文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）圖丁中木炭燃燒的文字表達式是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，圖戊中的現象是石灰水變渾濁．
（4）圖中若用甲制氧氣，該反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣，圖甲中使用分液漏斗的優點是控制液體的流速從而控制反應的速度．
（5）檢驗氧氣的方法用帶火星的木條檢驗氧氣．

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4．某興趣小組同學閱讀課外資料得知：很多因素都能影響過氧化氫分解速度．于是，同學們探究影響過氧化氫分解速度的某種因素．
【實驗過程】實驗數據記錄如下：
過氧化氫溶液的質量過氧化氫溶液的濃度MnO2的質量測量數據
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
【實驗分析】
（1）過氧化氫分解的符號表達式為H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2．
（2）表格中的“測量數據”的指的是：相同時間內收集到的氧氣的體積．
（3）本實驗中，測量O2體積的裝置是（填編號）C．

【實驗結論】在相同條件下濃度越大，產生氧氣的速度越快．
【實驗反思】有同學提出使用電子天平用右上方的裝置圖進行實驗，通過比較相同時間產生氧氣的質量等也能達到實驗目的．

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5．近六年來中秋月都是“十五的月亮十六圓”．小科在食用盒裝月餅時，發現用于保鮮的小紙袋中盛放著一種灰黑色粉末，幾天后，發現灰黑色粉末已經變成紅棕色．想一想小紙袋中盛放的可能是（　　）
A．炭粉B．二氧化錳C．鐵粉

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