下列生活事例中，屬于化學變化的是（ ）
A． 把西瓜榨成汁 B． 鐵鍋生銹
C． 把鐵絲彎曲成衣架 D． 給自行車癟胎打氣
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
向某鐵粉樣品中，加入溶質質量分數為20%的硫酸銅溶液80g，恰好完全反應（樣品中雜質不溶于水也不與硫酸銅反應），請結合圖提供的數據計算：
（1）b的數值；
（2）向不飽和濾液中加入120.8g水，求所得溶液中溶質的質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某些電子集成電路常用黃金鍍膜。廢舊電子產品上的黃金通過某種溶液的溶解后，加入某種金屬，即可回收。對黃金在電子產品上的應用和回收過程，下列說法錯誤的是
A．集成電路用黃金鍍膜可防止線路氧化 B．回收時往溶液中加入的金屬可以選用銅
C．回收時溶解黃金的溶液不會是硫酸 D．回收時加入的金屬與溶液發生了化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖表示某個化學反應，據圖分析判斷，下列各項中，不正確的是（ ）
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| A． | 該反應用于置換反應 |
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| B． | 反應中乙、丙兩物質質量比為2：7 |
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| C． | 圖示中x的數值為4 |
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| D． | 反應前后氫元素的化合價發生了改變 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示．
（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是 （填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量．
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是 ，發生反應的化學方程式是 ．
③當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發現天平的指針巳經向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數據．
他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的 （填序號）．
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列推論正確的是（ ）
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| A． | 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽 |
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| B． | 酸與堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應 |
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| C． | 燃燒都伴隨著發光、放熱，所以有發光、放熱現象的就是燃燒 |
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| D． | 堿性溶液能使石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
一次實驗課上，細心的小紅，小敏同學同時發現盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末．
【提出問題】白色粉末是什么呢？
【猜想與假設】①白色粉末是NaOH固體
②白色粉末是Na2CO3固體
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【實驗探究】為了探究上述猜想，小紅小敏取白色粉末置于燒杯中，加入水配制成溶液．
（1）小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產生，該實驗說明猜想 不成立．
（2）能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想 （填能或不能），你的理由是
（3）為了探究另外兩個猜想哪個成立，小敏取溶液少量于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，該反應的化學方程式： ．過濾，在濾液中滴加酚酞試液變紅，表明猜想③成立．
（4）用化學方程式解釋NaOH變質的原因 ，該事實說明NaOH溶液或固體都必須密封保存．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列安全措施不正確的是( )
A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物
B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風
C．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅
D．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖表示汽車尾氣凈化器處理汽車尾氣的過程。有關敘述不正確的是
A．CO氧化為CO2所需氧來源于NOX
B．汽車安裝這種凈化
器后，能避免鉛污染
C．Pt -Rh催化劑化學反應前后質量不變
D．使用該凈化器能減少酸雨的發生
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