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6．下列碳酸鹽各10g，與足量的稀鹽酸反應，產生的二氧化碳，最多的是（　　）
A．CaCO3B．Na2CO3C．ZnCO3D．MgCO3

分析 先根據ABCD中的四種物質與鹽酸反應的化學方程式，找出這四種物質分別與二氧化碳的質量關系，再判斷若四種物質質量相等時產生的二氧化碳的多少．

解答 解：這四種物質與二氧化碳之間的關系式分別為：
A、CaCO3～CO2
    100   44
B、Na2CO3 ～CO2 
   106     44
C、ZnCO3～CO2
   125    44
D、MgCO3～CO2
   84     44
由關系式可以看出，生成相同質量的二氧化碳，需碳酸鎂的質量最少，所以若四種物質的質量相等，則碳酸鎂產生的二氧化碳最多．
故選：D．

點評 此題是利用化學方程式的計算，但并不用計算出具體的數據，而是根據關系式來比較產生二氧化碳的多少，關系式法是解決這類題常見的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．“霧霾”中的“霾”是指煙、塵等小顆粒懸浮而形成的渾濁現象．下列物質在與氧氣充分反應的情況下，能生成類似于霾的物質是（　　）
A．CB．SC．H2D．P

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．如圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界，魅力化學”，請回答：
（1）若A是一種指示劑，則試劑A的名稱是紫色石蕊溶液；
（2）若X是稀鹽酸，B是紅色的氧化物，則B的化學式為Fe2O3；
（3）若X是稀硫酸，C是單質，則C與X反應的產物的化學式為FeSO4；
（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應的化學方程式為H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各組離子能大量共存于pH=2的無色溶液中的是（　　）
A．Na+、NH4+、Cl-、NO3-B．Ba2+、K+、SO42-、OH-
C．Cu2+、Mg2+、Cl-、SO42-D．Na+、K+、CO32-、NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．向部分變質的氫氧化納溶液中，慢慢滴加稀鹽酸，下列圖象中正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．對于CO、CO2、O2、H2O四種物質，下列說法正確的是（　　）
A．都含有氧元素B．都含氧分子C．都屬于氧化物D．都是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．食品包裝中可作填充氣體的是（　　）
A．O2B．N2C．水蒸氣D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．能源、資源、環境與人類的生活和社會的發展密切相關．
（1）石油、煤、天然氣合稱為三大化石燃料．
①煤燃燒時排放出SO2、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水會形成酸雨．
②2014年青奧會在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，如節能環保車的使用，這也是未來的發展趨勢．

圖2是我國自行研制的氫動力概念跑車．汽車最理想的清潔燃料是氫氣，但氫動力汽車目前還不能普及的原因是氫氣制取成本高或貯存困難（只需寫出一點）．
（2）水是地球上最普通、最常見的物質之一．
①自來水廠凈化水的步驟一般有加絮凝劑、沉淀、過濾、活性炭吸附、消毒劑消毒等步驟．檢驗自來水是否為硬水常用的物質是肥皂水．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度．實驗室配制氯化鈉溶液應該用蒸餾水（填“自來水”或“蒸餾水”）．
②從社會角度看：2014年3月22-28日是第二十七屆“中國水周”．活動的宣傳主題為“節約保護水資源，大力建設生態文明”．下列做法符合宣傳主題的是AB．
A．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中  B．農業澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
C．不間斷地放水洗衣服                  D．工業污水直接壓入地下
③新型自來水凈水劑ClO2可由如下反應制取：Cl2+2X═2NaCl+2ClO2，X的化學式為NaClO2．
（3）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于工農業生產和其他領域．
鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
①用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是B（填序號）．
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液
②某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅，為回收資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣體產生．下列說法正確的是A（選填字母）．
A．濾渣中一定含有銀，可能含有銅
B．濾渣中一定含有銀和銅，一定沒有鐵
C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀
D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銅
③常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物．
a．試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣．
b．探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說明生成的氣體是H2．
c．探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是Fe3O4．
【實驗探究】
實驗操作實驗現象及結論
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引．
④某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進行了測定．生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質都不與稀硫酸反應）．興趣小組的同學稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應完全（假設硫酸先與表面的鐵銹發生反應），實驗數據如圖4所示．所得溶液中所含溶質的化學式為Fe2（SO4）3、FeSO4，計算溶液中硫酸鐵的質量．（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　　）
A．電解水生成H2和O2-分子分成原子，原子重新組合成分子
B．吹破氣球-分子變大
C．液氧和氧氣都能助燃-同種物質的分子化學性質相同
D．墻內開花墻外香-分子在不斷運動

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同步練習冊答案
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