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2．宏觀與微觀相結合是化學學習的重要觀念之一．圖1為兩個燒杯中溶液溶質的微觀示意圖．

（1）在甲乙兩燒杯中物質混合時，除混合后的燒杯壁上明顯感覺溫度升高外，溶液未出現其他明顯現象，則X的符號是OH^-，發生的化學反應方程式HCl+KOH=KCl+H₂O；
（2）在實驗時，先將一種溶液倒入一個大燒杯中，而后將另一溶液緩緩滴加到大燒杯中并不斷攪拌，同時測定溶液的pH，滴加溶液的質量與大燒杯中溶液pH的關系如圖2所示：則滴加的溶液是甲燒杯（填“甲燒杯”或“乙燒杯”）；若完全混合后溶液pH如A點所示，請在圖1“混合后”的燒杯中畫出溶質微觀示意圖．

分析（1）首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可；
（2）由圖象可以看出，開始時溶液的PH大于7，呈堿性，表明是向氫氧化鉀溶液中加入的鹽酸．

解答解：（1）氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應生成氯化鉀和水，反應的化學方程式為HCl+KOH=KCl+H₂O．
（2）由圖象可以看出，開始時溶液的PH大于7，呈堿性，表明是向氫氧化鉀溶液中加入的鹽酸，故滴加的溶液是甲燒杯；若完全混合后溶液pH如A點所示，則在圖1“混合后”的燒杯中畫出溶質微觀示意圖為
故答案為：
（1）OH^-； KOH+HCl=KCl+H₂O；
（2）甲燒杯．

點評本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，還考查了酸堿中和反應時溶液PH的變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．請結合下列常用的儀器和裝置，回答有關問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：b錐形瓶；e量筒．
（2）上圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有c（填序號）．
（3）選擇如圖中的ab或ac（填序號）可組合成實驗室制取二氧化碳的發生裝置，實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（4）在實驗室除去粗鹽中的不溶性雜質時，除上圖有關儀器外，必須添加的儀器不包括下列中的C（填序號）． A．玻璃棒 B．蒸發皿 C．分液漏斗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．緩解氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命，下列會導致溫室效應加劇的是（　　）

	A．	生活垃圾直接焚燒處理
	B．	植樹造林，綠化環境
	C．	大力發展核能、太陽能等新興能源
	D．	積極發展城市公共交通，限制私家車數量過快增長

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．回答下列問題：
（1）某NaCl晶體中不慎混有少量Na₂CO₃雜質，最好的除雜試劑是稀鹽酸；
（2）物質X燃燒反應的化學方程式為：X+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+2H₂O，由此可推測X的化學式為C₂H₄；
（3）已知一個銅原子的質量為m kg，一個作為相對原子質量計算標準的碳原子的質量為n kg，則銅的相對原子質量可用含m、n的式子表示為$\frac{12m}{n}$；
（4）CO₂通常用于滅火，這主要是利用了其如下性質：不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．

甲、乙、丙都屬于氧化物，M是一種不含金屬元素的鹽，反應③是自然界中最為普遍的反應，其中A屬于單質．它們轉化關系如右圖所示．
（1）寫出化學式：AO₂，丙CaO．
（2）寫出反應①的化學方程式：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+CO₂↑+H₂O；
（3）反應⑥提醒我們在農業生產中使用（NH₄）₂SO₄應注
意的一個問題是施用銨態氮肥時不可與堿性肥料混合使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出裝置圖中標號儀器a的名稱鐵架臺．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，可采用的裝置組合為AD，發生反應的化學方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．若要回收其中的二氧化錳，可采取的操作步驟是：溶解、過濾、洗滌、烘干．
（3）實驗室用C裝置制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，若要使反應停止可采取的操作是將活塞關閉．
（4）草酸晶體（H₂C₂O₄•2H₂O）是一種無色晶體，100℃開始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解產生H₂O、CO和CO₂，發生反應的化學方程式為：H₂C₂O₄•2H₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO↑+CO₂↑+3H₂O，若要用加熱草酸晶體的方法制取一氧化碳氣體，可以選擇的氣體發生裝置是B，選擇該發生裝置的原因①反應條件需要加熱②草酸晶體在101.5℃會熔化因此試管口朝上，為了除去二氧化碳并收集一氧化碳氣體，下列裝置中最佳的是丙，在洗氣瓶中裝的試劑是氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗．

（1）甲組同學以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸揮發出少量的氯化氫氣體，導致制取的氣體不純，現欲制備并收集一瓶比較干燥、純凈的氫氣，回答下列問題：
①所選儀器的連接順序為ADCF．
②反應裝置中生成氫氣的化學方程式Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．
③鋅與稀鹽酸混合后，隨著反應的進行，溶液的質量將增大．（填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一）
（2）乙組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑）制備氧氣，并對某有機物固體樣品（C_xH_y）的組成進行分析探究，所選儀器按“A→C₁→G→C₂→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（C₁，C₂為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性，所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右．使該有機物固體樣品在純氧氣中充分燃燒，觀察現象，收集有關實驗數據，試回答下列問題：
①儀器A中所發生反應的化學方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②若裝置中沒有連接儀器C₁，利用C₂反應前后的質量變化測算出的該有機物樣品中氫元素的質量與實際值比較將偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
③儀器G的玻璃管中放入一定質量的有機物固體樣品，有機物樣品充分燃燒后，測得儀器C₂質量增加ag，儀器D質量增加bg，則試推算該有機物樣品（C_xH_y）的化學式中x、y的比值：$\frac{x}{y}$=$\frac{9b}{44a}$．（用含a和b的代數式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質屬于純凈物的是（　　）

A．

鐵礦石

B．

液態氧

C．

酸奶

D．

海水

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