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8．水是一種常見的物質．如圖是電解水的裝置，回答問題．
（1）通電一段時間后，a中收集到的氣體是氫氣．
（2）此實驗說明水由氫、氧元素組成．

分析 根據電解水實驗的現象、結論及生成氣體的性質分析解答．水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比為1：2，該實驗是驗證水的組成．

解答 解：（1）一段時間后，a試管與b試管中氣體的體積比是：2：1．a試管里的氣體是氫氣，b管中是氧氣；
（2）水電解生成氫氣和氧氣，上述實驗現象可以說明水是由氫、氧兩種元素組成的．
故答案為：
（1）氫氣（或H2）； （2）氫、氧（或H、O）．

點評 熟練掌握水電解實驗的原理、現象、結論是解答本題關鍵，要熟記正氧負氫，氫二氧一的含義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．請回答：
（1）15mL酒精與15mL水混合后的體積小于（“大于”或“小于”或“等于”）30mL，這是因為分子之間有間隔，該變化不能   （“能”或“不能”）用質量守恒定律解釋，理由是該變化為物理變化．
（2）將6g碳在18g氧氣中燃燒，完全反應后得到的二氧化碳質量小于（“大于”或“小于”或“等于”）24g，這是因為根據化學方程式可知：6g碳與16g氧氣恰好完全反應，得到的二氧化碳質量為22g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末（均為純凈物），已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種．某學生的鑒別實驗過程記錄如下：
步驟①：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2mL，振蕩后靜置．四只試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍色，其它均呈無色．
步驟②：繼續向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D的試管中有氣泡緩慢產生，其它均無明顯變化．
步驟③：將步驟②盛放B和C的試管中固體濾出后，向濾液中分別滴加氯化鋇溶液．
請根據該學生的實驗過程，回答下列問題：
（1）步驟①中“四只試管底部均有固體存在”，與該學生預測的“只有一只試管中有固體存在，其它試管中均為澄清溶液”的現象不同，其原因是取用固體過多（或加水量較少，或固體未能完全溶解）．
（2）步驟③中，可能觀察到的實驗現象是兩支試管中均出現白色沉淀，B（或C）中產生的沉淀多，而C（或B）中產生的沉淀少．
（3）四種白色粉末只能部分被鑒別出來，分別是A是CuSO4；D是CaCO3
（寫代號及其對應物質的化學式）；對尚未鑒別出來的物質，請設計實驗進行確定，并填寫表．
實驗操作實驗現象及結論
  

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．某品牌化肥尿素包裝袋上部分信息見如圖，請根據相關信息計算回答：
（1）尿素（化學式CO（NH2）2的化學式量為60；
（2）一個尿素分子中所含原子數為8；
（3）尿素中碳元素：氧元素：氮元素：氫元素的質量比為3：4：7：1；
（4）試計算判斷該化肥屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（5）尿素中氮元素的質量分數是多少？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）
（6）某農田計劃施用上述品牌的尿素（化學式CO（NH2）2）100kg，但由于貨源短缺，現改用硝酸銨（  化學式NH4NO3），為保證含氮量相當，所需硝酸銨的質量是多少kg？（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用化學方程式表示下列化學反應，并指出基本反應類型：
（1）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；化合反應
（2）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應
（3）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應
（4）水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應
（5）氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學符號和數字表示：
（1）一個氧分子O2；   
（2）二個鎂原子2Mg；   
（3）碳元素C；
（4）三個五氧化二磷分子3P2O5；  　
（5）氬氣Ar；
（6）2個氮分子2N   
（7）一個硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系．已知A、C組成元素相同，B、F、G是無色氣體，其中F會使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰．
（1）請寫出下列物質的化學符號：DC GSO2，HH2．
（2）請寫出下列反應的符號表達式：
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2  ②C→B+H2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）請指出A→B+C所屬的基本反應類型為分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在如圖燒杯甲、乙中分別盛放了一種無色溶液，小木塊上各有一支燃著的蠟燭，向甲中溶液撒入白色粉末后，發現燒杯中蠟燭會逐漸熄滅．在乙燒杯上放了玻璃片，發現燒杯中蠟燭也熄滅了，而且乙中溶液變渾濁．
（1）燒杯甲中蠟燭熄滅的可能原因是反應生成CO2，CO2不助燃不可燃且密度比空氣大，使蠟燭熄滅，撒入的白色粉末可能是石灰石粉末．寫出一個符合這種現象的化學反應符號表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）燒杯乙中蠟燭熄滅的原因可能是蠟燭燃燒消耗完燒杯中的氧氣，燒杯中盛放的無色溶液可能是澄清石灰水，發生反應的符號表達式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請用所學知識解釋下列事實．
（1）酒香不怕巷子深：分子是在不斷運動的；
（2）氣體容易被壓縮，而固體、液體難以被壓縮：氣體分子間的間隔大于液體、固體．

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