【題目】下列圖象關(guān)系合理的是（ ）
A.
在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸
B.
鋅加入足量的稀硫酸中
C.
水的電解
D.
向pH=9的NaOH溶液中不斷加水
【答案】A
【解析】解：A、久置的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，在久置的氫氧化鈉中加入鹽酸，就是氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)，酸堿反應(yīng)后再與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，圖象符合該特征，故A正確； B、鋅加入足量的稀硫酸中會立即產(chǎn)生氫氣，且隨著鋅的加入氫氣量會不斷變大直至反應(yīng)結(jié)束，圖象不符合該特征，故B錯誤；
C、水在電解時生成的氫氣與氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，圖象反映氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2：1，故C錯誤；
D、堿溶液加水稀釋堿性減弱，PH將會減小，但不會小于7，故D錯誤；
故選A．
A、依據(jù)久置的NaOH溶液中的物質(zhì)成分分析判斷；
B、鋅加入足量的稀硫酸中會生成氫氣的情況分析判斷；
C、依據(jù)水電解時生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1：8分析判斷；
D、依據(jù)堿液加水堿性變?nèi)醴治雠袛啵?/span>
王后雄學(xué)案教材完全解讀系列答案
海淀課時新作業(yè)金榜卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語豐富多彩．現(xiàn)有①O2；②2O；③ 
；④O2﹣四種符號，其含義與下列表述相一致的是（用序號填空）
（1）表示2個氧原子的是；
（2）表不﹣2價氧元素的是；
（3）表示帶2個單位負(fù)電荷的氧離子的是；
（4）表示1個氧分子中含有2個氧原子的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請結(jié)合圖回答問題： 
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①；②；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號） ， 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）用B、D裝置組合可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式 ．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是 ， 選用的收集裝置為（填字母編號） ．
（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用如圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下： ①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到氣體．
②然后，（填操作），又可收集到另一種氣體．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化工廠為綜合利用FeSO4 ， 設(shè)計了以下工藝流程： 
煅燒爐1中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)有：FeCO3 
FeO+CO2↑ C+CO2 2CO
（1）煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源，氫氧燃料電池可以將能轉(zhuǎn)化為電能，煤燃燒主要講化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能．
（2）煅燒爐1中還會發(fā)生FeO和CO反應(yīng)，其方程式為 ， X氣體的化學(xué)式是；循環(huán)利用X的優(yōu)點是 ．
（3）下列金屬能從FeSO4溶液中置換出Fe的是（填字母） a、Al b、Cu c、Ag
（4）實驗室模擬操作a 的過程是蒸發(fā)濃縮、、過濾干燥．
（5）請設(shè)計實驗證明（NH4）SO4是銨態(tài)氮肥
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
樣品為銨態(tài)氮肥 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】保健醫(yī)生提示胃酸過多的病人少吃蘋果，據(jù)此能推測出蘋果汁的pH ( )
A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無法判斷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】正常情況下人的胃液pH為0.8～1.5，相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%～0.4%，胃液中HCl過多與過少都不利于人體健康．某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.49%（胃液密度約為1g/cm3）．
（1）正常情況下，人的胃液顯性．
（2）人的胃液總量為100mL，正常人胃液中HCl的質(zhì)量范圍是g．
（3）服用堿性藥品可以治療胃液中HCl含量過多，你認(rèn)為該患者（填“能”或“不能”）服用氫氧化鈉來治療胃液中 HCl過多，理由是 ．
（4）醫(yī)生給患者開的藥品為胃舒平【有效成分是Al（OH）3】，每片胃舒平平含Al（OH）3的質(zhì)量為0.39g．請根據(jù)化學(xué)方程式計算該患者至少服用多少片的胃舒平，胃液才能恢復(fù)正常？（請寫出計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ） 
A.20℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度
B.40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.采用降溫的方法可以將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
D.60℃時，在100g水中加入100g甲，充分溶解后溶液質(zhì)量為200g．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】野炊結(jié)束后及時用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是
A．清除可燃物 B．將可燃物與氧氣隔絕
C．降低可燃物的著火點 D．降低可燃物的溫度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2 ， 設(shè)計如圖所示流程進(jìn)行實驗，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題． 
（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是；
（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是；
（3）實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱，目的是；
（4）根據(jù)設(shè)計意圖，觀察到（填寫實驗現(xiàn)象）時，證明混合氣體中既有CO又有CO2；
（5）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計中的一處明顯不足是 ．
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