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15.下列實驗設計正確的是(  )
A.用肥皂水區分硬水和軟水B.用砂紙經常打磨鋁鍋,常用常新
C.用10mL量筒量取5.62mL水D.用點燃的方法除去CO2中的CO

分析 A、根據肥皂水在硬水和軟水中的不同現象進行分析;
B、根據用砂紙經常打磨鋁鍋,會破壞鋁表面的致密的氧化鋁薄膜進行分析;
C、根據量筒的精確度是0.1mL進行分析;
D、根據一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的,不能被點燃進行分析.

解答 解:A、取樣品,加入肥皂水,振蕩,產生泡沫較多的是軟水,產生泡沫較少的是硬水,現象不同,可以鑒別,故A正確;
B、打磨鋁鍋表面,會破壞鋁表面的致密的氧化鋁薄膜,故B錯誤;
C、量筒的精確度是0.1mL,所以用lOmL量筒不能量取5.62mL水,故C錯誤;
D、一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的,不能被點燃,故D錯誤.
故選:A.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用化學用語表示:2個鈉離子2Na+氧氣O2 銅元素Cu,2個氧原子2O,鎂離子Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.將CO2、CO、H2、N2的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水,灼熱的氧化銅,濃硫酸(濃硫酸的作用是吸收水分),最后剩余的氣體是(  )
A.N2B.CO2和N2C.H2和N2D.CO2和CO

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.為了測定大理石中碳酸鈣的質量分數(雜質不反應),甲學生設計了如下實驗裝置,用來收集產生的二氧化碳.
步驟:反應前稱量B裝置的質量;從分液漏斗中滴入足量的鹽酸,當反應結束后,再次稱量B裝置的質量,增加的質量即為產生的CO2的質量.(資料:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應)

(1)B裝置中多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積;C裝置中石灰水的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收.
(2)有同學提出質疑:此裝置無法全部收集到生成的CO2,原因是裝置中殘留了二氧化碳.改進方法是反應結束后,向裝置A中通入氮氣.
(3)改進方法后進行實驗,如果C裝置中的現象是沒有出現渾濁,只需利用B裝置反應前后的質量來確定CO2的質量.
(4)實驗前稱取20g大理石和足量稀鹽酸反應,改進方法后測得B裝置質量增加了6.6g,求該大理石中碳酸鈣的質量.(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗室制取O2或CO2氣體的發生裝置如圖1,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱長頸漏斗.
(2)為了制得較純凈的O2最好選用排水法收集.
(3)要制取較多CO2,應對圖1中儀器進行怎樣改進將試管換成錐形瓶.要控制反應的速率,應對圖1中儀器進行怎樣改進將長頸漏斗換成分液漏斗.
(4)制取CO2時,某同學在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實驗時,可將固
體藥品放在a(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優
點可以控制反應的發生和停止.
(5)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 是我們最熟悉的反應,生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是反應物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.現有一包固體粉末,可能含有C粉、CuSO4、NaCl、CaCO3、NH4HCO3、Fe粉中的一種或幾種.現做如下實驗:
(1)取少量固體加熱,無氨味,則原固體中一定不含NH4HCO3
(2)另取少量固體溶于足量水過濾,得到無色澄清溶液和黑色固體,則原固體中一定不含CuSO4、CaCO3
(3)取(2)中濾液適量,蒸發,出現較多固體,則原固體中一定含有NaCl.
(4)取(2)中得到的黑色固體,加入足量的稀鹽酸,固體全部溶解并有氣體放出,由此判斷原固體中還含有Fe,沒有C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列變化僅涉及物理變化的是(  )
A.百煉成鋼B.刻舟求劍C.金屬銹蝕D.鉆木取火

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:

(1)D中儀器a的名稱是集氣瓶.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發生裝置為B(選填裝置編號,下同).
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發生裝置是A,收集裝置為D,為防止氣體從發生裝置泄漏的必要措施是長頸漏斗下端伸入液面以下.
(3)F裝置有多種用途.用于氣體干燥、除雜時,氣體應從c處進入(選填導管口編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體,隨著反應的發生,如圖所示的縱坐標表示的是(  )
A.固體物質的質量B.高錳酸鉀的質量
C.氧氣的質量D.固體中錳元素的質量分數

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