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小李和小王同學對化學計算很有心得.以下是他們解答一道計算題的實錄.請你一起參與研究并完成相關問題.(計算結果精確到0.01g)
題目:已知:2KClO3 數學公式 2KCl+3O2↑,兩位同學為了測定實驗室中氯酸鉀藥品是否純凈,取2.5g該藥品與0.5g二氧化錳混合.加熱該混合物t1時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質量,重復以上操作,依次稱得加熱t2、t3、t4時間后剩余固體的質量,記錄數據如下表:
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質量g2.122.082.042.04
(1)加熱t3時間后,小王認為氯酸鉀已經完全反應,請你幫他說明理由?______
(2)小李根據質量守恒定律很快得到(2.5g+0.5g-2.04g)是______(填化學式)的質量.
(3)請你通過計算,幫助他們說明該藥品氯酸鉀是否純凈.

答:(1)由于加熱t3時間后,再繼續加熱時固體的質量沒再發生變化,說明氯酸鉀已經全部參與反應;
(2)由質量守恒定律可知2.5g+0.5g-2.04g=0.96g為氧氣的質量;
(3)設樣品中含有氯酸鉀的質量為x
2KClO32KCl+3O2
245 96
x 0.96g

x=2.45g
KClO3的質量為2.45g<2.5g,所以不純凈
故答案為:(1)加熱到t4時,固體質量沒有減少; (2)O2;(3)不純凈;
分析:根據質量守恒定律固體物質的總質量的變化就可以求出生成的氣體的質量,然后根據生成的氧氣的質量,根據化學方程式進行計算就可求出參與反應的氯酸鉀的質量,據此分析解答即可.
點評:本題難度不是很大,主要考查了根據化學方程式進行相關的計算及質量守恒定律的應用,培養學生的應用知識的能力和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

小李和小王同學對化學計算很有心得.以下是他們解答一道計算題的實錄.請你一起參與研究并完成相關問題.(計算結果精確到0.01g)
題目:已知:2KClO3 
MnO2
.
  2KCl+3O2↑,兩位同學為了測定實驗室中氯酸鉀藥品是否純凈,取2.5g該藥品與0.5g二氧化錳混合.加熱該混合物t1時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質量,重復以上操作,依次稱得加熱t2、t3、t4時間后剩余固體的質量,記錄數據如下表:
加熱時間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質量g 2.12 2.08 2.04 2.04
(1)加熱t3時間后,小王認為氯酸鉀已經完全反應,請你幫他說明理由?
加熱到t4時,固體質量沒有減少;
加熱到t4時,固體質量沒有減少;

(2)小李根據質量守恒定律很快得到(2.5g+0.5g-2.04g)是
O2
O2
(填化學式)的質量.
(3)請你通過計算,幫助他們說明該藥品氯酸鉀是否純凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

陳毅元帥功勛卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公園南側矗立著陳毅元帥東進的銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體。小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究。請你結合下列裝置圖回答問題。

查閱資料:金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質發生復雜的化學反應,形成“銅綠”。空氣中氮氣和稀有氣體的化學性質穩定,常溫下難與其他物質反應.
猜想與假設:經過思考和推理,小強認為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素。
實驗與結論:小強按實驗設計連接A                    裝置(填裝置代號),在檢查
裝置氣密性后進行相關實驗。請你幫助小強完成下列實驗報告:
實驗操作
實驗現象
實驗結論
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應容器中,進行實驗
①白色無水硫酸銅變藍色
②___________________
③綠色固體變黑色
產物中有___________________
產物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學方程式:
____________________________
小李和小王兩位同學對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進行探究。
(1)小李根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅。③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據是           
                                                                ;
(2)小王根據碳的化學性質,認為猜想③可以排除,理由是___________________      
(3)為驗證①、②猜想,他們設計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應后靜置觀察現象。若猜想①正確,現象應該是____________________;若猜想②正確,現象應該是__________________.
通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成。
反思與應用:大多數金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法: ____________________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

小李和小王同學對化學計算很有心得.以下是他們解答一道計算題的實錄.請你一起參與研究并完成相關問題.(計算結果精確到0.01g)
題目:已知:2KClO3 
MnO2
.
  2KCl+3O2↑,兩位同學為了測定實驗室中氯酸鉀藥品是否純凈,取2.5g該藥品與0.5g二氧化錳混合.加熱該混合物t1時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質量,重復以上操作,依次稱得加熱t2、t3、t4時間后剩余固體的質量,記錄數據如下表:
加熱時間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質量g 2.12 2.08 2.04 2.04
(1)加熱t3時間后,小王認為氯酸鉀已經完全反應,請你幫他說明理由?______
(2)小李根據質量守恒定律很快得到(2.5g+0.5g-2.04g)是______(填化學式)的質量.
(3)請你通過計算,幫助他們說明該藥品氯酸鉀是否純凈.

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科目:初中化學 來源:2007-2008學年江蘇省南通市海門市九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

小李和小王同學對化學計算很有心得.以下是他們解答一道計算題的實錄.請你一起參與研究并完成相關問題.(計算結果精確到0.01g)
題目:已知:2KClO3   2KCl+3O2↑,兩位同學為了測定實驗室中氯酸鉀藥品是否純凈,取2.5g該藥品與0.5g二氧化錳混合.加熱該混合物t1時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質量,重復以上操作,依次稱得加熱t2、t3、t4時間后剩余固體的質量,記錄數據如下表:
加熱時間t1t2t3t4
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(2)小李根據質量守恒定律很快得到(2.5g+0.5g-2.04g)是______(填化學式)的質量.
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