分析 [知識回憶]燃燒需要同時滿足三個條件才能發生:一是物質具有可燃性,二是可燃物與氧氣接觸,三是可燃物的溫度達到著火點;
[交流討論](1)對比圖一、圖二,圖二把磷放入密閉的試管中進行實驗,可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染;從水中取出的試管外壁沾有水,直接進行加熱易造成試管受熱不均勻而炸裂;
(2)白磷的溫度達到了著火點而沒能和氧氣接觸,燃燒需要氧氣支持,試管內應提供燃燒需要的氧氣;
[綜合應用]燃燒所需要溫度達到著火點,鉀的燃燒說明反應放出了熱量使鉀的溫度升高至著火點;鉀與水發生置換反應,生成氫氣和堿氫氧化鉀.
解答 解:【知識回憶】可燃物發生燃燒需要同時滿足與氧氣或空氣接觸且溫度達到著火點;
故答案為:與氧氣(空氣)接觸,溫度達到可燃物的著火點;
[交流討論](1)圖二中磷放入密閉的試管中,可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環境,而圖一的燃燒產生直接排入空氣;取出的試管壁上有水,應擦干后再進行加熱,以防止試管受熱不均勻而炸裂;
故答案為:減少污染(環保);
(2)試管內應為空氣或氧氣,以滿足磷燃燒所需要的氧氣;
故答案為:氧氣(空氣);
【綜合應用】該反應放出的熱量使鉀的溫度達到鉀物質的著火點;根據質量守恒定律及堿類物質的由金屬與氫氧根組成的特點,可判斷鉀與水反應生成的堿為氫氧化鉀,同時放出氫氣;反應文字表達式為:鉀+水→氫氣+氫氧化鉀.
故答案為:放熱;鉀+水→氫氣+氫氧化鉀.
點評 根據燃燒所需要滿足的三個條件,對實驗中物質所處環境進行分析,判斷影響燃燒發生的因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應條件都需要加熱 | |
B. | 都有紅色固體出現 | |
C. | 反應的基本類型都是置換反應 | |
D. | 產生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 結 論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 若無色酚酞試液變紅色. | 溶液呈堿性; |
若無色酚酞試液變不色. | 溶液呈中性或酸性; |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
現象 | 解釋 |
試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒. b試管中紅磷沒有燃燒. | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①溫度未達到紅磷的著火點,②熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸. |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
物質 | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 的現象 | 劇烈燃燒,發出 耀眼白光,無火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | (未填) |
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