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15.化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.
(1)白酒、礦泉水、白醋等都是家里常見的物質,要區分這三種物質最簡單的方法是聞氣味或嘗味道等,所采用的方法是利用這些物質的物理(選填“物理”或“化學”)性質.
(2)人體內元素失衡是重要的致病因素.缺乏鐵元素會引起貧血.
(3)在節日里,人們經常燃放煙花.在煙花中一般加入鎂、鋁等金屬,鎂在空氣中燃燒時的主要現象是發出耀眼的白光,反應的表達式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

分析 (1)根據物質的物理性質區分白酒、礦泉水、白醋;
(2)人體缺鐵會引起貧血;
(3)鎂在空氣中燃燒的現象,發出耀眼的白光,生成白色固體氧化鎂

解答 解:(1)白酒、礦泉水、白醋等都是家里常見的物質,要區分這三種物質最簡單的方法是聞氣味或嘗味道等; 所采用的方法是利用這些物質的物理性質;
(2)人體缺鐵會引起貧血;
(3)鎂在空氣中燃燒的現象,發出耀眼的白光,生成白色固體氧化鎂,化學方程式較為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
故答案為:(1)聞氣味或嘗味道等;物理;                       
(2)鐵;                                                             
(3)發出耀眼的白光;2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO

點評 本題不太難,但題目設置的情景好,與生活密切相聯系,體現生活里處處有化學,因此在學習時要用化學的眼光觀察社會、自然、生活,處處做一個有心人.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究:
(1)小林同學利用甲圖測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏小的是AD
A.實驗裝置可能漏氣
B.實驗中所取的紅磷過量
C.實驗前沒有將彈簧夾夾緊
D.紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
(2)紅磷燃燒生成P2O5(化學式),通過現象也可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質是不溶于水,化學性質是不活潑.
(3)小明同學認為可用木炭代替紅磷,小麗同學認為不可以,其原因是木炭燃燒產生二氧化碳氣體,集氣瓶內氣壓幾乎不變,水不會倒吸,如果在集氣瓶內加入后,用木炭做實驗也可以預先在集氣瓶內加氫氧化鈉溶液.
(4)小組內同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒,燃燒產物與紅磷相同,于是采用改進后的乙裝置進行重新探究.主要操作是:在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是先下降后上升,若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為44mL.
②你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用?abc
a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.欲驗證某溶液中含有較大量的Cl-、CO32-、SO42-三種離子,如果只取一次該溶液,選用(1)HNO3溶液(2)AgNO3溶液(3)Ba(NO32溶液三種試劑分別將三種離子檢驗出來,(要求每加一種試劑能夠檢驗出一種離子),那么加入試劑的先后順序為(1)(3)(2)(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.自來水消毒過程中通常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:

(1)甲圖所示反應的化學方程式是H2O+Cl2═HCl+HClO;
(2)乙圖所示反應的基本反應類型為分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.化學實驗小組的同學取一定量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合,充分反應后過濾,得到無色濾液,他們對濾液的成分進行了實驗探究.
(1)如果濾液中只含一種溶質,則該溶質是NaOH,寫出生成該物質的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3+↓2NaOH,并請設計實驗方案進行確認,填寫實驗報告.
實驗步驟實驗現象實驗結論
 1.取少量濾液于一支試管中,向其中一支加入少量稀鹽酸向其中一支加入少量稀鹽酸,振蕩無明顯變化濾液中沒有Na2CO3
2.在另一支試管中再加入少量濾液,向其中加入少量Na2CO3 
無明顯變化
濾液中沒有Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.對“真空充氣包裝食品”的探究.
背景1:市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是:除去空氣,使大多數微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,從而防止食品變質.
背景2:“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內的空氣,再充入防止食品變質的氣體,然后封口.真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養價值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想假設】經過同學們的激烈討論,最后同學們提出了氣體可能的情況:
①氮氣;  ②二氧化碳.
【提出方案】為了探究氣體的成分,小華和小紅兩位同學各提出了一種方案.
①小華方案:收集一瓶該氣體,把一根燃著的木條伸入瓶中,發現木條熄滅.由此得出氣體是二氧化碳.該方案否可行(填“是”或“否”)?理由是氮氣也能使木條熄滅.
②小紅的方案被同學們認可.走進食品生產工廠,在裝有該氣體的容器(容器內壓強接近大氣壓強)上連接了如圖一個裝置.
A、為了使容器內的氣體通過澄清石灰水,活塞應向右(左或右)移動.
B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣,試管中都有的實驗現象是導管口有氣泡冒出.
C、經過實驗后,發現澄清石灰水變渾濁,證明氣體是二氧化碳.請寫出該反應的表達式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是(  )
A.向一定質量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
B.向一定質量的稀硫酸中滴加水
C.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D.高溫煅燒一定質量的石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.有A、B、C、D、E、F六種物質,加熱暗紫色固體A,會產生一種使帶火星的木條復燃的無色氣體B;黑色固體C在B中燃燒,發出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體D;銀白色金屬E放在盛有B的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.
寫出各物質的名稱或符號:A高錳酸鉀(KMnO4) B氧氣(O2)C木炭(C)D二氧化碳(CO2)E鐵(Fe)F四氧化三鐵(Fe3O4).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關“一定”和“不一定”的說法中正確的是(  )
A.氧化反應一定是化合反應
B.同一種物質的制取方法不一定相同
C.原子核中質子數和中子數一定相等
D.相對分子質量相同的物質一定是同種物質

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