在盛有約20mL水的玻璃杯中，加入一塊糖，立刻用鉛筆在玻璃杯外壁沿著液面畫一條水平線．當糖塊溶解后觀察到：液面比水平線低．你的解釋是（ ）
|
| A． | 糖的分子體積很小 |
|
| B． | 糖的分子和水的分子之間有空隙 |
|
| C． | 糖的分子運動速率大 |
|
| D． | 糖的分子是保持其化學性質的最小粒子 |
| 分子的定義與分子的特性．. | |
| 專題： | 物質的微觀構成與物質的宏觀組成． |
| 分析： | 利用分子的性質和特征分析：分子的質量和體積都很小；分子之間有間隙；分子總是不斷運動．分子在物理變化中分子本身沒有變． |
| 解答： | 解：A、糖塊迅速溶解后，液面低于原先所畫的水平線，與分子的體積很小無關，故A錯誤． B、由于分子間存在間隔，將糖塊加到水中，分子相互占據了空間，所以，當糖塊迅速溶解后，發現液面低于原先所畫的水平線．故B正確． C、糖塊迅速溶解后，液面低于原先所畫的水平線，糖的分子運動速率不會變大．故C錯誤． D、糖塊迅速溶解后，液面低于原先所畫的水平線，是由于分子間存在間隔，而與糖的分子是保持其化學性質的最小粒子無關，故D錯誤． 故選：B． |
| 點評： | 本題主要考查了分子的性質，能利用分子的知識解釋宏觀的現象，從宏觀現象透析出微觀變化，初步了解變化的微觀實質是解題的關鍵． |
超能學典應用題題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為某元素的原子結構示意圖，下列對該元素的認識正確的是（ ）
|
| A． | 該元素屬于金屬元素 |
|
| B． | 該元素的原子在化學反應中容易失去電子 |
|
| C． | 該元素原子的核外電子總數為18 |
|
| D． | 該元素位于元素周期表的第四周期 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
請結合下圖回答問題：
（1）標號①②的儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2 ，用文字表達式或化學式表示 。
該反應類型是： ，氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發生裝置為 （選填序號）。
（4）選擇發生裝置B和收集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，
若將發生裝置由B改為F，其優點是 。（說出一種即可）；
（5）我校羅老師帶領學生進行上述實驗時，發現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，羅老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。
②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：__________________________________________________________。
③空氣中氧氣的體積分數約為21%。本實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的____%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
據統計，我國僅20世紀90年代就發生火災約89萬起，給人民造成重大損失．應用化學知識能有效預防和控制火災．下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（ ）
| 滅火實例 | 滅火原理 | |
| A | 住宅失火時，消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
| B | 酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
| C | 炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
| D | 撲滅森林火災時，設置隔離帶 | 可燃物與火源隔離 |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列事例與化學研究有關的是 ①發明新的藥物； ②環境變的更好； ③研制新的半導體； ④紡織印染出更美的布料。
A ② ④ B ① ③ C ① ② ④ D ① ② ③ ④
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
