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16.化學老師交給某研究性學習小組一個任務:測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質.該小組的同學進行了如下實驗探究:
【提出問題】猜想I:沒變質,全部是NaOH;猜想II:部分變質,既含有NaOH又含有Na2CO3:猜想Ⅲ:完全變質,全部是Na2CO3
【查閱資料】①已知反應:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3
②部分鹽溶液在常溫下的pH如下:
 鹽溶液NaCINa2CO3 BaCl2
pH等于7 大于7等于7
【設計方案并進行實驗】請你與他們一起共同完成,并回答所給問題:
實驗步驟 實驗現象實驗結論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品8.0g溶于50ml,水配成溶液,向溶液中滴加氯化鋇溶液至過量,充分反應后,靜置.產生白色沉淀說明久置固體中,一定含有Na2CO3(填化學式).
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應后的上層清液滴在一小塊pH試紙上,與標準比色卡對比,測出pHpH=11說明久置固體中,還一定含有NaOH (填化學式).
上述步驟①中,所用稱量儀器的名稱是天平,滴加過量BaCl2溶液的目的是除去Na2CO3
【實驗結論】通過實驗,說明上述猜想中猜想Ⅲ是正確的.
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
【表達與交流】在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存.藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因濃鹽酸易揮發.

分析 氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳變質,在檢驗氫氧化鈉是否變質時,滴加鹽酸有氣泡產生.若要證明是部分變質,則先檢驗有碳酸鈉,再除去碳酸鈉之后檢驗溶液顯堿性,說明還有氫氧化鈉.

解答 解:【設計方案并進行實驗】
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品溶于水中,水配成溶液,向溶液中滴加 BaCl2 至過量,產生白色沉淀;充分反應后,靜置,說明久置固體中,一定含有Na2CO3
②取上述澄清的液體于試管,加入酚酞試液,酚酞不變色,說明久置固體中,一定不含有NaOH;①中滴加過量BaCl2溶液,是保證所取樣品中的碳酸鈉完全反應;
【實驗結論】通過實驗,證明久置固體中全部變質,只含有Na2CO3,故猜想Ⅲ是正確的;
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發生了反應生成了碳酸鈉和水,反應的方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.所以氫氧化鈉必須密封保存,以防變質;濃鹽酸易揮發需要密封保存.
故答案為:
【設計方案并進行實驗】①Na2CO3;②NaOH,天平;除去Na2CO3
【實驗結論】猜想Ⅲ;
【反思】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;濃鹽酸易揮發.

點評 在檢驗氫氧化鈉是否是部分變質時,不能用檢驗溶液是否顯堿性來確定.因為碳酸鈉溶液也顯堿性,所以只能是除去碳酸鈉之后,再確定溶液顯堿性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在實驗室中用20%的濃鹽水來配制100g1%的稀鹽水,需要使用的一組儀器是(  )
A.托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒B.托盤天平、燒壞、玻璃棒、藥匙
C.燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管D.酒精燈、燒杯、量筒、玻璃棒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學方程式書寫正確且符合題意的是(  )
A.鐵在氧氣中燃燒:2Fe+3O2=2Fe2O3
B.生石灰可與水反應生成氫氧化鈣CaO+H2O═Ca(OH)2
C.洗去試管壁上附著的銅Cu+H2SO4═CuSO4+H2
D.煉鐵高爐中發生的主要反應2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學課上,同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后,對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設計了如下實驗進行探究.
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2.②CO2在飽和NaHCO3溶液中的幾乎不溶解.③白磷燃燒需要氧氣,白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,燃燒現象和產物均與紅磷相同.④氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,并與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水.
【猜想與實踐】猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等.
實驗Ⅰ:驗證呼出的氣體中含有水蒸氣.
(1)實驗操作:取一潔凈干燥的玻璃片,對著其哈氣,觀察到玻璃片表面有水珠,可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣.
實驗Ⅱ:驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測其含量.同學們在老師的指導下設計了如右圖所示裝置(B是帶有刻度的量氣裝置).

(2)實驗記錄
實驗操作主要實驗現象實驗結論及解釋
檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品,關閉止水夾a~f.(不填)裝置的氣密性良好
打開b、c、d,向B中吹入一定量氣體后關閉d,并冷卻到室溫.B中液體進入到A中,B中液體減少500ml.收集了500ml氣體
關閉b,打開a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出A中的液面下降,B中的液面上升至最高,C中的左側導管口有
①氣泡冒出,且液面下降,液體沿導管進入D中,D中液體為475mL
呼出氣體中含有CO2
關閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷.白磷燃燒,產生大量白煙,放出大量熱呼出氣體中含有O2,該反應的文字表達式為:
②磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f.D中液體倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升,D中剩余液體為400mL.呼出氣體中含有
③氮氣.
同學們經過3次重復實驗,確認了呼出的氣體中的主要成分及其含量.
【實驗反思】
(3)該實驗設計依據的N2性質有ABC(填字母序號).
A.難溶于水  B.不能和NaOH溶液反應 C.不能燃燒,也不支持燃燒D.無色無味的氣體
(4)在實驗(2)的操作⑤中,未等C中的氣體的冷卻,就打開f止水夾讀數,則所測的O2的體積分數會偏小.(填“偏大”、“不變”、或“偏小”)

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11.“垃圾是放錯地方的資源”.請你應用學到的化學知識參與有關廢品收購的實踐活動.
(1)假如你在打掃衛生,清理出下列物品:A.廢紙、B.礦泉水瓶、C.易拉罐、D.霉變的蛋糕、E.生銹的鐵釘,其中應放入“可回收垃圾箱”的是A B C E(填字母);廢品收購人員發現金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,你認為鐵生銹原因是鐵易與空氣中的氧氣和水蒸氣反應生成疏松多孔的鐵銹.
(2)廢舊電池中含有汞,如果隨意丟棄,會造成污染,威脅人類健康.汞的元素符號是Hg,它在常溫下的狀態是液態.常用的干電池內部填有氯化銨和二氧化錳等物質,若通過分離得到二氧化錳,在實驗室需進行的操作是:溶解、過濾;得到的二氧化錳在實驗室又可用作_催化劑.

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1.寫出下列符號的意義:
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8.用化學用語表示
五個氮原子5N;兩個碳酸根離子2CO32-;正六價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$;
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.其研究性學習小組對雙氧水開展如下研究:
(1)圖1中儀器①的名稱是分液漏斗,該裝置中發生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加人圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結束回收二氧化錳,其中塊狀固體應放置在A(填“A”或“B”)處.
(3)利用圖2裝置反應一段時間后,需停止反應,其操作是關閉活塞
(4)與高錳酸鉀制氧氣相比,哪種方法更好,優點是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.有C、H、O、Na四種元素,按下列要求組成化合物,并用化學式表示出來
酸H2CO3;鹽Na2CO3

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