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7．下列幾種情況下，能確定是不飽和狀態的是（　�。�

	A．	一杯稀溶液
	B．	一杯在升溫后還能溶解KNO₃的溶液
	C．	一杯加氯化鈉還能溶解的KNO₃的溶液
	D．	在溫度不變，溶劑量不變時，還能溶解食鹽的食鹽溶液

分析不飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，還能繼續溶解這種溶質的溶液，叫做不飽和溶液，據此進行分析判斷．

解答解：A、溶液的濃稀與飽和不飽和沒有關系，稀溶液不一定是不飽和溶液，也可能是飽和溶液，故選項錯誤．
B、一杯在升溫后還能溶解KNO₃的溶液，升溫前可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故選項錯誤．
C、一杯加氯化鈉還能溶解的KNO₃的溶液，可能是硝酸鉀的飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故選項錯誤．
D、在溫度不變，溶劑量不變時，還能溶解食鹽的食鹽溶液，一定是該溫度下的不飽和溶液，故選項正確．
故選：D．

點評本題難度不大，是對不飽和溶液概念的理解，理解不飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，還能繼續溶解這種溶質的溶液是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．請你參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協助完成相關任務．
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca²⁺、Mg²⁺、HCO₃^-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物）．同時，他們還查閱到下列有關物質的溶解性：

物質	Ca（HCO₃）₂	Mg（HCO₃）₂	Ca（OH）₂	Mg（OH）₂	CaCO₃	MgCO₃
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	微溶

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有和，可能含有Ca（OH）₂和MgCO₃．
【設計方案】（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入，沒有白色沉淀，說明水垢中無Ca（OH）₂．
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量鹽酸溶液；
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量（見圖2曲線）；
③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內物質增加的質量；
⑤重復③和④的操作，直至干燥管內物質質量不變

討論：
a．步驟①加入樣品前還應裝置的氣密性檢查．
b．裝置Ⅱ的作用是吸收CO₂中的水；從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是除去空氣中的CO₂．
c．研究性小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCO₃，理由是即使50g水垢全部為CaCO₃，產生CO₂的質量應為22g，而實驗測得生成的CO₂質量＞22g．
【實驗結論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有Mg（OH）₂、CaCO₃、MgCO₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．前進中學課外活動小組在測定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時，進行了以下實驗：取40g混合物全部溶于水，將得到的溶液等分為4份，然后分別加入一定量未知質量分數的氯化鋇溶液，實驗數據如表：

	第一份	第二份	第三份	第四份
加入氯化鋇溶液質量（g）	10	20	30	40
反應得到沉淀的質量（g）	2.33	4.66	6.99	6.99

試回答：
（1）據表可推知：表中第份中，BaCl₂與Na₂SO₄恰好完全反應．
（2）原混合物中硫酸鈉的質量分數是多少．（精確到小數點后一位，下同）
（3）當恰好完全反應時，最終所得溶液的溶質質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．

物質A已被世界衛生組織確定為致癌和致畸性物質．新裝修的房子里，常常因為該物質超標而充斥著刺眼、刺鼻的異味，其溶液還可用于浸制動物標本．在A～F六種物質中，B、C為氣體，D是生活中常見的液體，F為營養物質，且它們之間在一定條件下的轉化關系如圖所示，請依此回答問題．
（1）E物質的名稱是碳酸；
（2）D物質的化學式為H₂O；
（3）請書寫C+D→B+F這一變化的化學方程式6H₂O+6CO₂$\frac{\underline{\;葉綠素、光照\;}}{\;}$C₆H₁₂O₆+6O₂；
（4）新裝修的房屋如何防止該物質A的危害經常通風、檢測該氣體的濃度（寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．分析下列對硫的描述，將其所屬的性質類型或變化類型填入相應的橫線上．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列事故的處理方法錯誤的是（　�。�

	A．	圖書室內文字資料起火，立即用泡沫滅火器滅火
	B．	炒菜時，油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
	C．	發生一氧化碳中毒，立即轉移到通風的地方救治
	D．	電器著火，第一招是切斷電源

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．水是一種重要的物質．請根據下列提示簡要回答問題：
（1）農業和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節約用水；
（2）下列各項與自來水的凈化過程無關的是C （填標號）；
A．吸附 B．消毒 C．電解 D．過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎．下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖．請回答：

①碘是人體必需的微量元素（填“微量”或“常量”）；
②上列與碘元素化學性質相似的是B（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．

2010年4月14日07時49分，青海玉樹發生了7.1級地震，震后當地生態環境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災區人們日常生活用水必需經過一系列的精華處理才能使用．
（1）自然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（2）想要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，生活中可以用肥皂水來區分硬水和軟水，常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）如圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應的化學方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源．請你提出一條保護水資源的合理化建議：使用節水籠頭，工業廢水處理達標后排放等．
（5）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節約用水的是B（填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花 C．不間斷放水刷牙．

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