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6.下列有關(guān)能源資源敘述中正確的是(  )
A.新能源的開發(fā)和利用很重要,所以我們應(yīng)該大力開發(fā)水能、電能、核能等新能源
B.我國的金屬礦藏比較豐富,其中金、銀、銅等金屬都以單質(zhì)的形式存在
C.作為高能燃料,液氫已應(yīng)用于航天等領(lǐng)域
D.我們周圍的空氣可以用于化肥,煉鋼,石油加工等,但不能用于發(fā)電

分析 A.根據(jù)新能源的分類來分析;
B.根據(jù)金屬的儲量和金屬的存在形式來分析;
C.根據(jù)氫能的應(yīng)用來分析;
D.根據(jù)空氣的重要用途來分析.

解答 解:A.水能和核能屬于新能源,而電能不屬于新能源,錯誤;
B.只有少量不活潑的金屬(金、銀、鉑)以單質(zhì)的形式存在,而銅還是以化合物的形式存在為主,錯誤;
C.氫能是一種高能燃料,已經(jīng)應(yīng)用于航天、航空,正確;
D.空氣是一種重要的自然資源,廣泛的應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、煉鋼、石油加工、發(fā)電等,錯誤.
故選C.

點評 在能源和資源匱乏的今天,它既是社會熱點,也是化學(xué)考查的熱點,對于能源主要側(cè)重能源的分類、能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景等;對于資源主要考查貯存、開采狀況,以及資源的保護(hù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.
冰雪融化
B.
燃料燃燒
C.
橙子榨汁
D.
風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.在托盤天平的兩盤分別放入質(zhì)量相等的燒杯,燒杯中各盛放100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,向兩個燒杯中同時放入下列物質(zhì),反應(yīng)停止后天平一定不平衡的是(  )
A.2.4g鎂  2.4g鈣B.5.6g鐵  5.6g鋅和鎂的混合物
C.10g碳酸鈣  5.6g氧化鈣D.8.4gMg(OH)2   8.4gMg2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行制取氣體實驗,請你回答有關(guān)問題:

(1)實驗儀器a的名稱是鐵架臺.實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)甲同學(xué)用B裝置來制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要收集干燥的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD,實驗結(jié)束后若發(fā)現(xiàn)裝藥品的試管破裂,可能的原因之一是試管口朝上、沒有均勻加熱、試管底碰到燈芯、試管外壁有水等.
(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.乙同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,乙同學(xué)應(yīng)選擇制取并收集氨氣的裝置是BC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)用途正確,且主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A.
   氧氣用于氣焊
B.
 金剛石用于切割玻璃
C.
  熟石灰用于中和酸性土壤
D.
 氮?dú)馓畛錈襞?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.農(nóng)作物在生長的過程中,因體內(nèi)缺少某些元素,會使葉片發(fā)黃.請仔細(xì)觀察下面的兩幅圖,回答問題.
(1)它們都變黃,但有所不同,圖1葉邊發(fā)黃,缺的元素是鉀元素;建議圖2葉片發(fā)黃的作物應(yīng)施用用的化肥的化學(xué)式為為CO(NH22;(填營養(yǎng)元素含量最高的一種化肥)該類化肥的作用是作用促進(jìn)植物莖葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量;
(2)中考臨近,為了讓初四學(xué)生健康備考,學(xué)生家長非常重視學(xué)生的飲食.下面是某位同學(xué)的媽媽給他準(zhǔn)備的一頓午餐:紅燒魚、米飯、牛肉湯.根據(jù)膳食結(jié)構(gòu),你認(rèn)為還應(yīng)該增加的一種菜品是A.
A.素拍黃瓜      B.燉排骨       C.麻辣豆腐
米飯作為主食,主要含有的營養(yǎng)素在生命活動中的作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機(jī)體活動和維持恒定的體溫提供能量;該類營養(yǎng)素在人體中最終被消化成C6H12O6(化學(xué)式)才能被人體吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是(  )
A.拉瓦錫最先用試驗的方法證明空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的
B.因為人類活動加劇,空氣中的氧氣會越來越少、二氧化碳會越來越多
C.污染空氣的主要物質(zhì)是粉塵以及CO、SO2等有毒氣體
D.露天焚燒稻草、桔桿、廢舊塑料、橡膠等都會造成空氣污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的應(yīng)用,能體現(xiàn)該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.鐵受熱熔化成鐵水B.鐵粉用于食品保存
C.活性炭用于凈化水D.利用干冰人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,屬于酸的是(  )
A.HNO3B.MgOC.H2OD.K2SO4

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同步練習(xí)冊答案
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