小蘭同學用下圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數，實驗后發現測定氧氣的體積分數低于1/5。針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是( )
A.查看實驗裝置是否漏氣
B.實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內氧氣耗盡
C.實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內水的體積減少
D.將紅磷改為木炭再重做實驗
字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于用微粒知識解釋生活中現象的說
法，不正確的是
| A．酒香不怕巷子深 —— 微粒在不停運動 |
| B．1滴水中含有1.7×1021個H2O分子 —— 微粒是很小的 |
| C．等體積的大米和綠豆混合后總體積減小 —— 微粒間有間隙 |
| D．食鹽溶液能導電 —— 溶液中存在能自由移動的離子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某研究性學習小組利用下列裝置進行相關氣體的探究，請你分析并填空．
（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a ，b ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是 （填字母），使用裝置B制氧氣還需做的一點改動是 ．反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室制取氫氣應選擇的收集裝置是 、 （填字母），如果用F裝置收集氫氣，氣體從 進入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中正確的是（ ）
A.水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點
B.動植物的呼吸過程是一種緩慢氧化
C.紅磷易發生自燃
D
.物質發生氧化反應時，都伴隨著發光、放熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學用語中，數字“2”的說法正確的是（ ）
A．表示離子個數的是⑤⑥ B．表示離子所帶電荷數的是④⑤
C．表示分子中原子個數的是③⑦ D．表示分子個數的是①②
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科目：初中化學 來源： 題型：
某學生欲稱取4.3g氯化鈉，他在左盤放了4g砝碼，把游碼移到0.3g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時托盤上的氯化鈉的實際質量是
A．4.3g B．3.7g C．4.0g D． 4.6g
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科目：初中化學 來源： 題型：
在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格中。
（1）人工降雨的氧化物_____________；（2）可用于金屬表面除銹的酸_______________；
（3）可改良酸性土壤的堿_____________；（4）可做干燥劑的氧化物_______________；
（5）可做建筑材料的鹽_______________；
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從這三方面去檢查失誤原因，切不可用木炭代替紅磷再做實驗。因木炭燃燒產生的是CO2，CO2填充了所耗O2的體積，瓶內氣體壓強基本不變，實驗目的更難達到。
所以用題給實驗方法測定空氣中氧氣體積時，所選可燃物應滿足兩個條件：①能在空氣中燃燒；②燃燒的產物是固體。
