在一個具有刻度和可以左右滑動活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有水的燒杯上，進(jìn)行實驗。
向燒杯內(nèi)加入氧化鈣后，可以觀察到的現(xiàn)象是： ，冷卻后，活塞停留在刻度 （填數(shù)字）的位置，白磷能燃燒的原因是什么？
由此實驗得出氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論
，與教材中測定空氣中氧氣含量的實驗相比較，該實驗具有哪些優(yōu)點？（至少答一點）
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
Na2SO4和CaSO4組成的混合物中，測知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%．若再計算混合物中的下列各項：①硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③CaSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ④Na2SO4和CaSO4的質(zhì)量比 ⑤CaSO4的質(zhì)量，以下判斷正確的是（ ）
A．都能確定 B．都不能確定
C．只有①能確定 D．只有⑤不能確定
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示（
表示碳原子，
表示氧原子，
表示氫原子）。該微觀示意圖中涉及的單質(zhì)有 種，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
對下列圖示實驗，有關(guān)說法或解釋錯誤的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 |
| 解釋 | 產(chǎn)生的二氧化硫密度比空氣大，不會擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境． | 實驗測得O2的體積分?jǐn)?shù)小于 | 鐵絲繞成螺旋狀，目的是增大與O2的接觸面積，充分利用熱量． | 點燃收集的H2發(fā)出爆鳴聲，可能是收集時集氣瓶中的水未灌滿． |
A．A B． B C． C D． D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
按要求寫出化學(xué)方程式并標(biāo)明基本反應(yīng)類型。
(1) 氫氣的可燃性
(2) 紅磷燃燒的反應(yīng)
(3) 火星四射的反應(yīng)
(4) 紫黑色固體加熱制取氧氣
(5) 一種淡黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖所示：水槽內(nèi)盛有澄清石灰水，點燃高低兩支蠟燭，用鐘罩將其扣在水槽內(nèi)．實驗可以觀察到的現(xiàn)象有：①鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁；② ；③ 鐘罩內(nèi)液面上升 ．現(xiàn)象①用化學(xué)方程式可表示為 ；現(xiàn)象②或③出現(xiàn)的原因是 （任答一項）．
某同學(xué)用上述實驗來測定空氣中氧氣的體積含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差，其原因可能是 ．（提示：裝置氣密性良好）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下面是一段廣告詞“吃××××等于同時吃鈣片、維生素片、補鋅的、補鐵的、補硒的,花一樣錢補五樣”
,下列說法正確的是( )
A.常吃該產(chǎn)品能預(yù)防“大脖子病”
B.青少年成長發(fā)育快,應(yīng)多吃此類保健品
C.該產(chǎn)品是高級補品,能治療各種疾病
D.適量服用該產(chǎn)品能預(yù)防骨質(zhì)疏松癥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微
米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是（ ）
A．舉行“地球一小時"熄
燈活動
B．灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）
C．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙
D．為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
著名高分子化學(xué)家、北大校長周其鳳寫了一首歌，歌名為《化學(xué)是你，化學(xué)是我》。其中寫道“……你我你我要溫暖漂亮，化學(xué)提供衣裝婀娜；你我你我要吃足喝好，化學(xué)提供營
養(yǎng)多多；你我你我要飛天探地，化學(xué)提供動力幾何；即便你我的身心健康，也是化學(xué)密碼解鎖……”寫出了化學(xué)對社會進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)。下列關(guān)于化學(xué)對社會進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)的說法中不正確的是
A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康
B．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)
C．化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機
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，其原因可能是紅磷太少了．