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精英家教網根據如圖所示實驗，回答下列問題．
圖中反應的符號表達式為
 
，生成物為
 
色，若某同學取一段紗窗網上的細鐵絲，然后他在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現象．請分析此實驗失敗的一種可能原因
 
．
分析：鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹．
解答：解：鐵燃燒的化學方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4，四氧化三鐵是黑色固體．故填：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；黑．
紗窗網上的細鐵絲長期與空氣接觸，可能已經生銹，生銹的鐵絲不容易在氧氣中點燃．故填：鐵絲表面有鐵銹．
點評：本題主要考查鐵的性質和化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：
（1）指出圖中比較明顯的錯誤：
①
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
；
②
試管口沒有放一團棉花
試管口沒有放一團棉花
；
③
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
；
（2）加熱反應開始前，應首先
先將試管預熱，然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預熱，然后對著藥品所在部位加熱
．
（3）圖中收集氣體的方法叫
排水法
排水法
，這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質．此外，還可根據氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質，采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集，并寫出檢驗氧氣是否集滿的方法
將帶火星的木條放于集氣瓶口
將帶火星的木條放于集氣瓶口

若木條復燃則收集滿了
若木條復燃則收集滿了
．
（4）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：
（1）指出圖中比較明顯的錯誤：
①
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
；
②
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
；
③
導管伸入試管過長
導管伸入試管過長
；
④
試管口沒有塞一團棉花
試管口沒有塞一團棉花
．
（2）反應開始前，應首先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）圖中收集氣體的方法叫排水集氣法，這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質；此外，還可根據氧氣密度比空氣大的性質，采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集．
（4）給大試管加熱的方法為
先將試管預熱，然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預熱，然后對著藥品所在部位加熱
．
（5）實驗完畢后，應先
將導管移出水面
將導管移出水面
，再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．其目的是
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據如圖所示的實驗裝置圖填空．

（1）指出圖中標有數字的儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
，③
水槽
水槽
．
（2）欲調整A裝置中試管的傾斜角度，應調節圖中A、B、C哪個旋鈕：
B
B
．
（3）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，則試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導氣管
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導氣管
．
（4）當實驗室中用B裝置制取氧氣時，儀器②的作用是
及時添加液體藥品
及時添加液體藥品
、
控制反應速度
控制反應速度
．
（5）用裝置C制取CO2氣體，反應的文字或符號表達式為
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是
試管內氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使液體與固體脫離接觸
試管內氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使液體與固體脫離接觸
．
（6）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應該從圖A～F中選擇的發生裝置是
A
A
 （填序號），收集裝置是
D或F
D或F
（填序號）．
（7）若用如圖裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應從
a
a
（選填“a”或“b”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
②⑤①④③
②⑤①④③
．
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示數見右圖，則稱取的NaCl質量為
18.2g
18.2g
．
（3）根據計算需要量取水的體積是
163.8mL
163.8mL
（水的密度為1g/mL）．
（4）稱量NaCl質量完畢放回砝碼時，發現有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質質量分數
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖一是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
 精英家教網
（1）用圖一表示的序號 表示配制溶液的正確操作順序
 
．
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示數如圖二，則稱取的NaCl質量為
 

 精英家教網
（3）根據計算需要量取水的體積是
 
 mL（水的密度為1g/mL）．量取讀數時，如圖三視線角度正確的是
 
（選填字母標號）．
 精英家教網
（4）稱量NaCl質量完畢放回砝碼時，發現有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質質量分數
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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