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（2011?玉溪）小然同學設計探究分子運動的實驗如右圖，請按要求完成下列各小題：
（1）滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙
變紅
變紅
，原因是
氯分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上，溶于不顯堿性，堿性溶液使酚酞變紅
氯分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上，溶于不顯堿性，堿性溶液使酚酞變紅
；
（2）放入少量生石灰的作用是
吸收濃氨水中的水分
吸收濃氨水中的水分
，試寫出發生的化學反應方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
；
（3）裝置中氣球的作用是
緩沖，防止試管內氣體增多，氣壓增大，沖開橡皮塞
緩沖，防止試管內氣體增多，氣壓增大，沖開橡皮塞
．
分析：根據酸堿指示劑與溶液相互作用時的顯色情況判斷實驗現象，根據微觀粒子的特征可以判斷宏觀方面的現象．濃氨水具有揮發性，分子不斷運動，生石灰能與水反應，能作干燥劑．
解答：解：（1）濃氨水具有揮發性，能揮發出氨氣，氨分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上，溶于水顯堿性，使酚酞試液變紅；
（2）生石灰具有吸水性，能吸收濃氨水中的水分，濃氨水濃度越大，揮發速度越快．化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2
（3）裝置中氣球的作用是緩沖，防止氨分子過多使試管內氣壓增大沖開橡皮塞．
故答案為：（1）變紅，氯分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上，溶于不顯堿性，堿性溶液使酚酞變紅；
（2）吸收濃氨水中的水分，CaO+H2O=Ca（OH）2；
（3）緩沖，防止試管內氣體增多，氣壓增大，沖開橡皮塞．
點評：解答本題的關鍵是要掌握微觀粒子的特征和酸堿指示劑與溶液相互作用的顯色情況，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?玉溪）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式．某化學反應的微觀模擬示意圖如下：

小華同學對該微觀模擬示意圖的認識中錯誤的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?玉溪）小玲同學對所學的部分化學知識歸納如下，其中不完全正確的是（　　）
A．化學材料 B．食品安全
①毛織品和棉織品的區別-燃燒后聞氣味
②鋼筋混凝土、汽車輪胎-復合材料
③玻璃、陶瓷、水泥-無機非金屬材料		 ①工業酒精-含有甲醇等物質，不能飲用
②含有塑化劑的食物、飲料不能食用
③黃曲霉素-屬于有機物，霉變食物不能食用，會誘發癌癥
C．低碳經濟 D．用化學“眼觀”分析
①改造或淘汰高耗能、高污染產業
②開發新能源代替傳統能源
③減少使用一次性筷子		 ①區別食醋和酒精-聞氣味
②氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
③用水滅火是降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源：2011年北京市海淀區中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?玉溪）小軍家的下水管道堵了．爸爸買回一種“管道通”，使用后堵塞的管道暢通無阻了．小軍對此很好奇，于是想探究“管道通”中的物質成分．
【提出問題】“管道通”中的物質是什么？
【查閱資料】主要內容如下．
（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發等．
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污，腐蝕毛發一類的東西．常用于疏通管道．
（3）鋁粉為銀灰色固體．鋁與酸、堿溶液都能反應放出氫氣，反應時放出大量熱．
①鋁與鹽酸反應的化學方程式是______．
②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+______═2NaAlO2+3H2↑
【猜想與驗證】小軍打開一盒“管道通”，內有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．
實驗操作實驗現象
1照下圖安裝兩套儀器．
2
②兩套儀器中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸；銀灰色粉末和______．都產生大量無色氣體，試管外壁溫度明顯升高．
③待導管口有氣泡均勻持續冒出時，收集1試管氣體，驗純．（兩套儀器操作相同）驗純時的操作和現象：（兩套儀器相同）
用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，聲音很小（或有噗的一聲）．
④在導管口點燃氣體．（兩套儀器操作相同）都產生淡藍色火焰．
（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
結論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉．

實驗操作		實驗現象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒．白色固體顆粒表面潮濕并逐漸溶解．
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁．
______．
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間．羊毛線逐漸消失．
結論：銀灰色粉末為鋁粉．
【應用】
使用管道通時，先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口．一會兒，管道內發生化學反應．根據題目信息，推測管道內的反應現象是______．
【反思】
①老師告訴小軍，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質非常相似．要確認猜想（1）是否正確，還需要學習如何檢驗鈉元素的存在．
②根據本實驗分析，使用“管道通”時，應注意的事項有（填一條即可）______．

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科目：初中化學 來源：2011年湖北省黃石市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?玉溪）小軍家的下水管道堵了．爸爸買回一種“管道通”，使用后堵塞的管道暢通無阻了．小軍對此很好奇，于是想探究“管道通”中的物質成分．
【提出問題】“管道通”中的物質是什么？
【查閱資料】主要內容如下．
（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發等．
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污，腐蝕毛發一類的東西．常用于疏通管道．
（3）鋁粉為銀灰色固體．鋁與酸、堿溶液都能反應放出氫氣，反應時放出大量熱．
①鋁與鹽酸反應的化學方程式是______．
②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+______═2NaAlO2+3H2↑
【猜想與驗證】小軍打開一盒“管道通”，內有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．
實驗操作實驗現象
1照下圖安裝兩套儀器．
2
②兩套儀器中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸；銀灰色粉末和______．都產生大量無色氣體，試管外壁溫度明顯升高．
③待導管口有氣泡均勻持續冒出時，收集1試管氣體，驗純．（兩套儀器操作相同）驗純時的操作和現象：（兩套儀器相同）
用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，聲音很小（或有噗的一聲）．
④在導管口點燃氣體．（兩套儀器操作相同）都產生淡藍色火焰．
（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
結論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉．

實驗操作		實驗現象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒．白色固體顆粒表面潮濕并逐漸溶解．
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁．
______．
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間．羊毛線逐漸消失．
結論：銀灰色粉末為鋁粉．
【應用】
使用管道通時，先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口．一會兒，管道內發生化學反應．根據題目信息，推測管道內的反應現象是______．
【反思】
①老師告訴小軍，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質非常相似．要確認猜想（1）是否正確，還需要學習如何檢驗鈉元素的存在．
②根據本實驗分析，使用“管道通”時，應注意的事項有（填一條即可）______．

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