科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的化學方程式：______________________________________
小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
| 實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
| ① | KCl03 | 580 |
| ② | KCl03、Mn02(質量比1：1) | 350 |
| ③ | KCl03、CuO(質量比l：1) | 370 |
| ④ | KCl03、Fe203(質量比1：1) | 390 |
【分析數據、得出結論】(1)由實驗____________與實驗④對比，證明猜想合理
(2)實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要證明Fe203是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和__________不變；
(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證_____________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
從下列儀器中進行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請回答有關問題．
（1）寫出下列代號儀器的名稱：A ；D 。
（2）實驗室制取氣體時，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項操作是 。
（3）
從圖中所列儀器中，選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗，該組合是 （填儀器代號）。你所組合的裝置采用的氣體收集方法是 。該實驗反應的符號反應式為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，在這個反應中，鎂、氧氣、氧化鎂的質量
比是
A. 24︰32︰56 B. 24︰32︰40
C. 2︰1︰2 D. 48︰32︰80
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取22.2g石灰石樣品，放入盛有146
g稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應（雜質不反應，也不溶解），燒杯內物質的質量變為159.4g。求：⑴反應生成二氧化碳的質量；⑵石灰石中含碳酸鈣的質量分數。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
為了測定某銅鋅合金粉末（即銅鋅混合物）的組成，某校化學課外活動小組利用該合金與稀硫酸反應，進行了三次實驗，所得實驗數據記錄如下(實驗中的誤差忽略不計)：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 所取合金 | 10 | 10 | 20 |
| 所用稀硫酸的質量／g | 60 | 80 | 50 |
| 生成氫氣的質量／g | 0．2 | 0．2 | 0．2 |
（1）試計算該銅鋅合金中鋅的質量分數。
（2）從上表數據分析，當所取合金與所用稀硫酸的質量比為 時，表明合金中的鋅與稀硫酸中的硫
酸恰好完全反應。
（3）所用合金與稀硫酸恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
用分子的知識解釋下列現象
(1)純凈物和混合物有什么不同，說明_______________________
(2)將大量氧氣壓縮在鋼瓶里，說明__________________________
(3)長期存放的白酒發現變少了，說明_____________________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于氧氣性質的描述、錯誤的是（ ）
|
| A． | 在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體 |
|
| B． | 氧氣在低溫高壓時變為液體或固體 |
|
| C． | 氧氣極易溶于水 |
|
| D． | 氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
的質量／g