分析 (1)每個氫分子是兩個氫原子構成的,作圖時要注意兩個氫原子必須連在一起,如果不在一起有間隔,是兩個氫原子而不是一個氫分子;
(2)A圖物質根據圖示說明為水,化學式為H2O,兩種元素組成,且其中一種為氧元素,所以是氧化物;
(3)給定物質中涉及到水、氧氣、過氧化氫,所以綜合考慮應該是過氧化氫分解生成氧氣和水.
解答 解:(1)每個氫分子都是兩個氫原子構成的,作圖時要將兩個原子連在一起,也就是結合在一起,這樣是一個氫分子,如果不連在一起就是兩個氫原子而不是一個氫分子.故圖為 ;
(2)根據圖示可以看出該物質為水,其化學式為H2O,為兩種元素,且其一為氧元素,符合氧化物的特征,故為氧化物;
(3)根據圖示可以推斷,本題圖中A為水,B為氧氣,C為過氧化氫,所以所涉及的轉化應該是過氧化氫分解反應,由于沒有二氧化錳,所以描述轉化關系時可以不寫催化劑,如果加上催化劑建議也不要理解為錯誤.同時描述轉化關系可以是轉化關系也可以是配平的反應,這個地方不宜要求或者限制太嚴格.答案:2 H2O2=2H2O+O2↑(不加催化劑不扣分)
故答案:
(1)(2)該物質含有兩種元素,其中一種是氧元素
(3)2 H2O2=2H2O+O2↑(不加催化劑不扣分)
點評 讀懂給予的圖示,提煉出信息要素,進而結合要求的問題進行分析解答,注意題目的限制條件.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生產氧氣的質量一樣多 | |
B. | 生產氧氣的質量一樣多但反應更快 | |
C. | 生產的氧氣比原來更多速率比原來更快 | |
D. | 高錳酸鉀可以作為該反應的催化劑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗 編號 | 一、探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高 | 二、探究影響品紅擴散快慢的因素 | 三、探究影響硫燃燒劇烈程度的因素 |
實驗 設計 | ![]() | ![]() | ![]() |
實驗 分析 | 本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規格相同外,還要控制滴加的飽和石灰水的量相同. | 發現兩杯水都變紅,且整杯熱水變紅時間比冷水要短.由此說明:①分子在不斷運動;②影響分子運動快慢的因素有溫度. | 硫在氧氣里燃燒的符號表達式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2; ②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上可供利用的淡水資源缺乏 | B. | 生活中通過煮沸可將降低水的硬度 | ||
C. | 水是由氫分子和氧原子組成的 | D. | 冰塊與水混合屬于純凈物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
試驗一 | 常溫下試管中加入過氧化氫溶液,然后伸入帶火星的小木條 | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫不容易分解 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管內 | 木條復燃 | 常溫下水泥塊能加快過氧化氫分解 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com