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3.(1)物質的性質決定物質的用途,反之物質的用途又反映物質的性質.情填寫下列空格.
①氮氣化學性質不活潑,可用作食品保護氣;
②金剛石是天然存在最硬的物質,可用于裁玻璃;
③由于干冰升華時吸收熱量,可用于人工降雨;
④由于活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味和色素.
(2)2016年“世界地球日”的主題是:“節約利用資源,倡導綠色簡約生活”.能源與環境成為人們日益關注的問題.
①目前人們利用最多的能源煤、石油和天然氣燈化石燃料.為使燃料充分燃燒,減少污染,可采用的方法除提供充足的氧氣外,還可增大燃料與氧氣的接觸面積.
②為減少二氧化碳等溫室氣體的排放,科學家采用“組合轉化”技術,將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O.

分析 (1)物質的性質決定物質的用途,根據常見化學物質的性質與用途逐項進行分析;
(2)①根據化石燃料的種類進行分析;根據促進燃料燃燒的方法來分析;
②依據提供的信息結合化學方程式的書寫規則書寫即可.

解答 (1)①氮氣化學性質不活潑,可用作食品保護氣;
②金剛石是天然存在最硬的物質,可用于裁玻璃;
③由于干冰升華時吸收熱量,可用于人工降雨;
④由于活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味和色素;
(2)①目前人們利用最多的能源是石油、煤和天然氣等化石燃料;為了使燃料充分燃燒,可以采取的方法有:足夠的氧氣、增大燃料與氧氣的接觸面積;
②由提供的信息可知反應物是氫氣和一氧化碳,產物是乙烯和水條件是催化劑并加熱,所以該反應的方程式為:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O;
(1)①食品保護氣;②裁玻璃;③吸收熱量;④吸附;
(2)①天然氣;增大燃料與氧氣的接觸面積;②2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O.

點評 本題難度不大,是化學常考的題型,物質的性質決定物質的用途,掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中不正確的是(  )
A.嚴禁用一只燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈
B.嚴禁向燃著的酒精燈添加酒精
C.用過的藥匙,可以用紙擦也可以不擦
D.傾倒液體時,瓶蓋要倒放,標簽要向著手心

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.
(1)寫出上面儀器的名稱 B漏斗    E蒸發皿
(2)實驗室欲除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質,請回答下列有關問題:
其正確的操作步驟是①溶解;②過濾;③蒸發④計算產率
上述四個步驟中都需要使用的一種儀器是玻璃棒,其中該儀器在步驟③的作用是攪拌.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列對化學知識的歸納不正確的是(  )
A、物質的俗名B、物質的分類
氫氧化鈉的俗名──燒堿、火堿、苛性鈉
氧化鈣的俗名──生石灰
氫氧化鈣──熟石灰、消石灰
CH3COOH──酸
NH3•H2O──堿
CuSO4──鹽
C、物質的用途D、物質的鑒別
氧化鈣、氫氧化鈉、濃硫酸──干燥劑
氮氣、鐵粉──食品保鮮
銅、鋁──制導線
稀鹽酸和氯化鈉溶液──酚酞溶液
氫氧化鈉和氫氧化鈣──二氧化碳
氫氧化鈉和硝酸銨──水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.用符號和數字表示:五個鈣原子5Ca;三個鋁離子3Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物品需采取防銹措施的是(  )
A.鐵制防盜網B.不銹鋼湯勺C.鋁合金門窗D.銀項鏈

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.根據下列信息寫出對應反應的化學方程式
(1)實驗室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)工業用赤鐵礦石煉鐵的反應Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.對蠟燭及其燃燒的探究
A、通過對蠟燭外表觀察可得出:蠟燭通常為黃白色的固體,用小刀切下一小塊投入冷水中,可得出蠟燭的物理性有石蠟密度小于水的密度.
B、點燃蠟燭用一根小木條橫切于三層焰中約1s中后,取出觀察,處于外焰的部分最先變黑,說明外焰溫度最高.
C、用干而冷的燒杯罩在火焰上,發現燒杯內壁有水霧出現,說明蠟燭燃燒生成了水,說明蠟燭中含有氫元素;迅速將燒杯倒過來,加入少量澄清石灰水,振蕩,發現澄清石灰水變渾濁,(或將內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,發現燒杯內壁出現渾濁),說明蠟燭燃燒后還生成了二氧化碳,說明蠟燭中含有碳元素.
D、吹滅后,有一股白煙,用火柴能將白煙重新燃燒.
繼續探究:
【提出問題】蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
【猜想與假設】①是燃燒生成的二氧化碳
②是燃燒生成的水蒸氣
③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒.
【設計實驗】
(1)吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設①(填序號,下同),但這樣做并不能得出正確的結論,其原因是蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現水霧,說明白煙不是水蒸氣.
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點燃白煙(注意不要接觸燈芯),發現蠟燭被重新點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設③(填序號,下同)提供了證據,同時可以排除假設①,因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.氰化鈉是一種重要的基本化工原料,用于基本化學合成、電鍍、冶金和有機合成醫藥、農藥及金屬處理方面.氰化鈉由鈉、碳和氮元素組成,這三種元素的化合價分別是+1、+2、-3,氰化鈉的化學式為(  )
A.Na2CNB.NaC2N2C.NaCN2D.NaCN

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